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七年级下册历史教学设计模板(7-9课)
1、【篇一】初中七年级下册历史教学设计：第7课 辉煌的隋唐文化（一） 【教学目标】 知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。
2、为了巩固本节课内容，我最后还设计了以下几个问题，非常侧重习题的“精”。 教学手段：用课件***教学，以增强教学的直观性和形象性，有利于突出重点，突破难点，但注意不要喧宾夺主。
3、人教版初一历史下册全册教案一 第4课 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
4、【篇一】部编版初一下册历史说课稿：《元朝的统治》 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
唐朝盛世统治者的治国理念
1、尽管中国古代不乏强调“以民为本”的思想家，但像唐太宗那样，从最高统治者的角度，将这个问题提到如此高度，并坚持贯彻到自己的施政实践中，社会政治，经济状况迅速改善，一显治世风貌。
2、唐太宗还是更加尊崇的儒家的思想。因为儒家思想是封建统治者的主导思想。唐太宗的治国思想：任用人才 李世民即帝位不久，按秦王府文学馆的模式，新设弘文馆，进一步储备天下文才。
3、唐代：唐代的政治思想开放包容，尊重文化传统，提倡科举制度，重视人才选拔。治国理念方面，唐代实行州县制和均田制，注重水利建设，鼓励农业发展，推崇儒家思想，同时对佛教、道教等宗教持开放态度。
4、改革政治体制：雍正皇帝整顿官场，削弱权贵势力，加强中央集权，为后来的乾嘉时期奠定了基础。
5、唐太宗的治国理念有很多是出自道家的。当时好像很多人家里都有道德经。调整统治政策，实行均田制，租庸调制，***用隋朝三省六部制，完善科举制，巩固中央集权，缓和阶级矛盾，发展生产，重视选官用人和纳谏。
唐朝盛世的基本内容
1、大唐盛时疆域图唐朝的疆域在最盛时期东至安东，西达中亚咸海的安西，南面包括了现在的越南北部，北面则到蒙古高原的北部。
2、根据史书记载，盛唐时期主要是指指唐玄宗在位的开元、天宝年间，大致相当于公元八世纪上半叶。这时国家统一 ，经济繁荣，政治开明，文化发达，对外交流频繁，社会充满自信，不仅是唐朝的高峰，也是中国封建社会的鼎盛期。
3、民族间的经济文化交流进一步亲密，唐朝疆域空前广大。唐朝时，北方先后有突厥，回纥民族，东北有秣褐民族。唐朝在北部边境先后建立了都护府和都督府。
唐朝盛世的资料
个：唐太宗李世民的贞观之治；唐玄宗李隆基的***盛世。贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。
史学上盛唐指从唐高宗时代开始到唐宪宗时代结束的一段时期，大致相当于公元650年到820年。此时的中国物产丰盈，国泰民安，边疆稳固，物华天宝，一派盛世景象。中国还完全有能力镇得住四方。
唐玄宗***年间。唐朝在经历唐太宗贞观之治后，国力日渐兴盛。唐高宗秉承贞观遗风，开创了永徽之治的治世局面。这一局面在唐玄宗时达到鼎盛，后因安史之乱而[_a***_]，但唐宪宗元和中兴使国势复振。
贞观之治是指唐朝初期出现的第一个太平盛世。由于唐太宗能任人唯贤，知人善用；开言路，虚心纳谏，减轻徭赋，休养生息，厉行节约，完善科举等政策，使得社会出现了安宁的局面。
史学上盛唐指从唐高宗时代开始到唐宪宗时代结束的一段时期，大致相当于公元650年到820年 。此时的中国物产丰盈，国泰民安，边疆稳固，物华天宝，一派盛世景象。中国还完全有能力镇得住四方。
唐朝盛世是什么样的
个：唐太宗李世民的贞观之治；唐玄宗李隆基的***盛世。贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。
百花齐放，丰富多样。这个时期是继先秦后又一个百家争鸣百花齐放的黄金时期。文学艺术门类多样，有诗歌、散文、传记、唐传奇等。特别是诗歌，现在遗留下的有5万首左右，产生了大量诗人和其他文学家。
唐朝全盛时在文化、政治、经济、外交等方面都达到了很高的成就，是中国历史上的黄金时代，也是当时世界的强国之一。在唐朝的前半叶，社会经济处于上升阶段，文化先进，是历史上中国向周边国家文化与技术的大输出时期。
中国历史上最为人艳称的盛世当然是“贞观之治”加“***盛世”。这个盛世的背景一样是空前惨烈的人口损失。在李世民登基的前三年，也就是武德七年，隋末的大规模战乱方才平息。“隋唐演义”中章章都是惨绝人寰的人间悲剧。
***盛世是中国历史上一个辉煌灿烂的时期，也称为唐朝盛世。这一时期标志着中国政治、经济、文化和社会的繁荣与发展，成为中国古代历史上最为辉煌的一页。
部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文5篇
在学生自主学习的过程中，引导学生认识唐朝的经济繁荣和国力强盛，是国家具有凝聚力和向心力的基础，增强民族自豪感；培养学生接受学习外来先进文化的气魄。 目标： 本节教材主要讲述了唐朝中外文化交流的发展。
七年级下册历史教案（精选篇1） 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
人教版七年级下册历史《对外友好往来》教案 教学目标 知识与能力 知识：掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；隋唐与新罗的频繁往来；唐玄奘西游取经等史实。
唐朝的中外文化交流知识点如下：鉴真东渡，前后6次，用了12年，困难重重，但他百折不饶，矢志不渝，终于成功。唐朝活跃的对外交往带来的影响：以唐朝为中心，自此开始形成东亚文明特征。
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