大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝历史启发的问题，于是小编就整理了3个相关介绍明朝历史启发的解答，让我们一起看看吧。
宋太祖以愚智困，联系生活实际给我们带来什么样的启示？
这个故事揭示了不论任何事物， 都是有差异、有对立的．世界上一切事物的构成都是矛盾统一体， 都是对立和同一的辩证统一．大千世界本身就是一个充满矛盾的整体。
“三徐”名著江左，皆以博洽闻中朝，而骑省铉尤最。会江左使铉来修贡，例差官押伴。朝臣皆以词令不及为惮，宰相亦艰其选，请于艺祖。艺祖曰：“姑退，朕自择之。”有顷，左（王当）传宣殿前司，具殿侍中不识字者十人以名入。宸笔点其一，曰：“此人可！”在廷皆惊，中书不敢复请，趣使行。殿侍者莫知所以，弗获已，竟往。渡江，始铉词锋如云，旁观骇愕，其人不能答，徒唯唯，铉不测，强聒而与之言。居数日，既无酬复，铉亦倦且默矣。（出自明代冯梦龙《智囊》）
这个故事揭示了不论任何事物, 都是有差异、有对立的．世界上一切事物的构成都是矛盾统一体, 都是对立和同一的辩证统一．大千世界本身就是一个充满矛盾的整体．1.学会从另一个角度看问题,高的智慧不一定要用更高的智慧来降服.
2.有了学问不能只顾卖弄.
3.对待孤傲的人可以***取沉默的态度,他们烦躁的心自然会被你的平静浇灭.
努尔哈赤建后金带给我们的启示？
在401年前的今天，1616年2月17日 (农历正月初一)，努尔哈赤建立后金。
努尔哈赤(1559-1626)，爱新觉罗氏。满族。即清太祖。明朝后期，女真族社会的发展，出现了统一的趋势。
公元1582年至1588年，努尔哈赤首先统一了建州各部。以后又合并松花江流域的海西各部和长白山东北的东海诸部。在统一过程中，创建了八旗制度，并命人用蒙古文字母创制满文。
1616年2月17日(距今401年)(明万历四十四年正月初一日)努尔哈赤宣布自己为金国汗，割据辽东，建元大命，定都赫图阿拉，国号金，史称后金。
努尔哈赤的成就带给我们以下几点启示：
1. 团结与统一：努尔哈赤在建立后金政权的过程中，充分发挥了团结与统一的力量。他成功地将女真诸部联合起来，共同抵抗外敌入侵，为建立强大的***奠定了基础。这启示我们，在面对困难和挑战时，团结和统一是取得成功的关键。
2. 灵活变通：努尔哈赤在军事和政治方面具有很高的才能。他善于根据形势变化调整战略和策略，取得了许多战役的胜利。这启示我们在生活和工作中要善于变通，根据不同的环境和条件调整自己的方法和策略，以提高成功率。
3. 发展经济与民生：努尔哈赤在治理后金***时，非常重视经济发展和民生改善。他通过改革税收制度、发展农业和手工业等措施，提高了国家的经济实力，改善了百姓的生活水平。这启示我们，要关注经济建设和民生改善，为国家和人民的福祉做出贡献。
4. 善于学习和借鉴：努尔哈赤在建立后金***的过程中，善于学习和借鉴其他民族的优秀文化。他引入了汉族的科举制度和官制，使得后金***更加稳定和有序。这启示我们，要虚心向他人
送东阳马生序这篇课文的启示？
启示求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。 《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
到此，以上就是小编对于明朝历史启发的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝历史启发的3点解答对大家有用。
