大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝历史的老师的问题，于是小编就整理了4个相关介绍唐朝历史的老师的解答，让我们一起看看吧。
唐宋八大家韩愈（唐宋八大家）的老师是谁?他的师承有谁了解？
韩愈，唐代古文运动的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
韩愈三岁丧父，早年流离困顿，有读书经世之志，孤贫却刻苦好学。其兄韩会能文章，对韩愈有影响。韩愈的一生浮沉不定，长庆四年（824）病逝于长安，终年57岁。他为后人留下了大量的文化史书，极具研究意义。
所有的史书表明，韩愈的成就源于自身的勤奋，韩会对他的帮助局限于启蒙阶段。
李白是哪个皇帝的老师？
你好，李白是唐代诗人，是盛唐时期，当时在位的皇帝有唐玄宗、李隆基。 安史之乱发生的第二年（756年），他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦写下《早发白帝城》。晚年漂泊东南一带，投奔族叔当涂县令李阳冰，不久即病逝。
教师的历史由来？
教师的来历
“教师”一词最早出现在《学记》中：“教师者所以学为君也。”“老师”最初指年老资深的学者，如《史记》记载“齐襄王时，而荀卿最为老师”，当时仅指年龄辈分最尊的学者。“老师”一词随后多有演变，但万变不离本意。“师傅”原为春秋时国君的老师，师父、师傅都是对老师的尊称。唐朝韩愈《师说》“师者，传道授业解惑也”，更是把“老师”的职业阐述的精炼明确;而“老”字是古时对公卿大夫的尊称，后来将两字合在一起，称作“老师”，成为对教师职业的称呼。
“教师”之所以称之为“师”，与军队有关。西周立国之初，为了加强军队统治力量，统治者便开始办学校，培养贵族子弟。这些贵族子弟在学校主要是学习射箭、驾驭等军事技能，而后才是学习文化。因此，西周初期学校的教师都是由高级军官担任，因其职名未变，人们称他们为“师”或“师氏”。随着社会的进步和文化教育事业的发展，文官任教的人也逐渐多起来，因而教师便成为社会上一部分人的职业。由于“教”是传授知识的主要手段，因此，人们便逐渐把“教”和“师”合起来，成为“教师”。
奴隶社会鼎盛时期的西周，统治者对教育极端重视和高度垄断，形成“学在官府”和“官守学业”的局面，就是政教一体、官师合一，培养统治阶级的治国人才。春秋战国时期，奴隶制度逐渐瓦解，封建制度开始建立。文化教育也随之发生变化，其主要标志就是官学衰落，私学兴起。王室、诸侯忙于战争，社会***，由于社会变动打破了奴隶主贵族垄断教育的局面，秘藏于官府的典籍文物散失民间。破落奴隶主贵族及掌握了一定文化知识的人员流落到社会下层，成为私学的教师。教育过程与政治活动有所分离，教师不再是官吏，而成为较单纯、独立的社会职业。
至此，教师作为古代社会分工的产物，从远古时代融于生产劳动的非专业化的原始形态，演变为从事古代学校教育的泛专业化形态。
最有影响力的唐朝十大诗人排名，为何杜甫排第一？
人有贤慧之别，诗有虚实之分。杜甫称为诗圣，乃诗坛贤者。李白誉为诗仙，乃诗坛慧者。杜诗写实，李诗写虚。
全面相比:杜甫排名第一，名付其实。
李白排名第二，两不相欠。出于公心，各抒己见。
到此，以上就是小编对于唐朝历史的老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐朝历史的老师的4点解答对大家有用。
