大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在线收听唐朝历史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍在线收听唐朝历史的解答，让我们一起看看吧。
战争中瞬息万变，契丹是如何打败唐朝的呢？
感谢悟空邀请，我是麻花，我来分享下我的观点。
对于契丹是如何打败唐朝的这个问题，可能麻花孤陋寡闻真不知道要怎么回答。契丹出现在历史中的时间应该是公元907年，耶律阿保机统一契丹各部建国，后改国号为辽。而我们都知道公元907年唐朝刚好灭亡了，中原再一次陷入了军阀割据，进入了五代时期。所以理论上来说唐朝是没有机会被契丹打败的，不过麻花还是来分析一波。
唐朝时期势力分布（注：图片来源网络，如有侵权，联系必删）
但中国历史源远流长，任何一个民族都不是突然就出现在历史中的。契丹也不例外，但有关于契丹来源的相关书籍太少，至今没有一个准确的定性。不过可以肯定的是契丹发源于东北，而东北少数民族最早是东胡，东胡在汉初的时候被匈奴人打的躲进了鲜卑山，所以就有了鲜卑。到了东汉时期，匈奴被东汉打到了中亚地区，鲜卑借机占领了蒙古高原。
耶律阿保机（注：图片来源网络，如有侵权，联系必删）
但鲜卑内部并不是一个统一的整体，分为宇文鲜卑、慕容鲜卑、拓跋鲜卑等等。在东晋十六国时期可以说是强盛一时，宇文鲜卑依附后赵的石勒，被慕容的前燕所灭，慕容的前燕又被拓跋的北魏所灭，拓跋的北魏又分裂为东西魏，西魏又被宇文泰篡权变成了北周，而皇室宇文氏就是宇文鲜卑的后裔，反正整个魏晋南北朝时期的北方就是鲜卑各部的斗争。而宇文鲜卑其中一个分支迭剌部则发展成了后世的契丹，所以现在比较主流的说法是契丹是宇文鲜卑发展来的。
契丹鼎盛时期（注：图片来源网络，如有侵权，联系必删）
这个麻花就不细说了，关于唐朝相信很多人比麻花都熟悉。简单的介绍下，唐朝的建立者李渊本是隋朝的唐国公。而杨坚窃取了北周的江山，建立了隋。没过几年，李渊就夺了杨家的江山，而且用的方法和杨坚当年有异曲同工之妙啊。李渊可以说帮宇文鲜卑报了仇，可谓是和契丹有那么一点渊源啊。好了，言归正传。李渊于公元618年建立大唐，历经二十一帝，于公元907年灭亡，享国二百八十九年。而耶律阿保机在同年建国。真巧，难道真是宇文鲜卑部感激李渊当年帮北周报了一箭之仇，所以唐朝立国期间就没不挑事？唐朝才一灭亡，就建国。又跑偏了，言归正传、言归正传。那契丹这两百多年间在干嘛？这可能就和这个问题有关了。我们接着往下看。
***盛世（注：图片来源网络，如有侵权，联系必删）
既然契丹有了说法，那唐朝时期自然就应该有契丹了，只是可能还不叫契丹，那叫什么呢，我也不知道，也懒得查了。反正当时的唐朝北方要么突厥、要么回纥。所以联系耶律阿保机统一契丹各部这个说法可以断定当时的契丹应该也是由一个个的小部落组成，没啥实力，所以为了生存不得不依附着突厥、回纥这些大势力。那提问者的问题就应该是突厥或者回纥是怎么打败唐朝的。因为保不准哪一战里边就有契丹的影子。
历史初学者该如何入门历史？
我是中学历史老师，很高兴回答你的问题。你的问题没有说明题主的身份，所以回答起来针对性可能不强。我只能从猜想的三个角度分析:
1.中学生。首先是课本知识和课堂听讲，课本要细致阅读，课堂上认真听课，多和老师交流。其次是看一些通俗历史书籍，如《中华上下五千年》，《一口气看完世界史》等。最后就是可以看一些比较正的历史剧，比如《大秦帝国》，《走向共和》等，拓宽视野。
2.大学生。中学和大学的跨越是很难的，回想本人在大学历史系的四年，前两年无所适从，因为没有学会主动去图书馆看书，甚至不习惯于读专业书籍，直到参加工作，做一名中学历史教师， 才把该读的书补了一遍。作为历史系的大学生，必须尽快上手历史专业书籍和论文，当然前提是通史基础要扎实。
3.文艺青年。这类人士学历史纯出于兴趣，而非做专业研究。因此，我建议从中学课本开始，不过现在的课本都是专题式的，故事情节不强。初次之外 ，可阅读一些通俗类的历史相关读物，比如《明朝那些事》，这类书有戏说成分，阅读不至于太单调，但也有一定的史料引入，所以推荐文艺青年阅读。另外名人传记和回忆录也适合阅读，如《***时代》等。
我认为历史是一门积累的学科，并非一天两天就能懂得那么多的，以我学习历史的经验来看，我从中学时期就开始学习历史，那个时候对历史有非常浓厚的学习兴趣，正因为有了这种兴趣使得我在学习过程中动力十足，并且在每次的测验中都能名列前茅，因此形成了一个良性循环。所以我总结了两个方法对新手来说
1、必须对历史这门学科感兴趣才有学习的动力。
2、时时问问自己对历史是否真的有所了解，可以通过测试去测验自己
不知道我的回答你满不满意。
历史涵盖内容犹如天上的繁星，大多数人都是只知其中一部分，精通其中一点，所以我觉得大家都是历史的初学者。我有几点建议，也欢迎大家同我讨论交流。
如果是为了应试，那就学教材，少点自己的观点，找个规律，比如时间线，比如事件线，找个自己觉得好记忆的点，按照规律去串联，去记忆。
如果是兴趣，个人爱好，或者是排除应试后的其他原因，那就不要先去接触自己难以理解的的部分、晦涩难懂的文言文、正史等。建议先从自己喜欢的朝代，自己感兴趣的野史，自己有自己看法的历史事件，或者有兴趣的历史名人，慢慢来接触，先把兴趣爱好培养起来，然后也有个大致概念了，在去一块一块的充填其他历史内容，最后汇成一个完整的框架，里面有正史野史戏说，有自己的独特的观点看法，说不定还有对眼前生活的感悟，对历史相似***的比较，对事物的发展理解。
历史是人创造的，离不开一个个鲜活的生命，离不开生活活动过的山川河流，所以地理也是学历史不可或缺的重要组成部分。比如有名的战役、文人雅客的诗词创作，大国小国之的外交，各类名山大川的传说，都跟当时的地理条件和人们的出行能力有关联。
历史也是留给后人来看留给后人来学的，当时的人们，可不会去照顾百年后千年后的后人，到底看到的是不是到历史的真实面貌呢？不少历史是经过精心修饰的，歌功颂德、颠倒黑白、掩盖真实。所以学史不能完全相信史，不能完全相信某一本史书。再说啦，去伪存真的过程，也充满了乐趣嘛。
每一项学习都不会是一蹴而就的，要能坚持下去✊，要能积累起来，如果三天打鱼 两天晒网的，如果看过就丢，不求甚解的，肯定是学不到什么东西，很难有深度的沉淀为自己的知识的。写这一段，也是想讲给我自己听，与君共勉！
最后，也欢迎大家跟我联系、讨论、分享想法呀经验呀观点呀，虚席以待！
历史初学者如何入门？
历史是一门学问，也是一门科学，学历史是要讲究触类旁通和研究方法的。
- 类比法
记忆年代，特别是常用年代，比如朝代的建立时间就要类比数学的乘法口诀，是要熟练掌握和记忆的。
初学者不要贪多，要重点记忆朝代的年表，比如唐代618年，清代1645年等等。
- 兴趣法
历史是一门学问，不是死记硬背的八股文，要重点培养自己的历史感，能够知道什么是历史，什么是小说，能够比较历史与***的不同点。
- 阅读法
历史教科书也是图书，学历史就是读书，就是阅读，不要有额外的心理压力。
首先要有求知若渴的精神状态，比如看完雍正王朝这个电视剧，然后可以阅读历史教科书的相关章节，看看历史与电视剧有何不同，带着问题到教科书中去。
这样学习历史，你就不觉得有什么压力和烦恼。
有90、00后喜欢戏曲的朋友吗？如何欣赏戏曲？
有呀！没听过北展2700人合唱评剧《乾坤带》吗？那多数是90、00后啊！还有合唱京剧《锁麟囊》！也大多是80、90、00后！看有没人引导这些年轻人热传统戏曲！有没有人热衷传承这些传统戏曲！这个让90、00后爱上戏曲、听过他唱后买票去看名家演出的引领人，就是青年相声演员张云雷！
此题问回答有些犯难；因为不同地方由于受地域所限有不同切入点。戏曲这东西你若喜欢，必须从家乡地方文化特点切入。然后才会增加了解其他剧种或曲目的兴趣。进而才能有更深入探讨了解。例如:河南，就必须了解懂得豫剧，你才能更好欣赏其他戏曲，好似有种触类旁通吧！以上本人扼要概述，不够全面见谅！[祈祷]
本人96年，算是梨园世家吧！
家母是戏曲[_a***_]二级演员。
如何去欣赏戏曲，未必是去发掘“到底哪里美”，也许是“找到与你审美契合的地方”
喜欢形体美的，可以看做工戏，比如《失子惊疯》《贵妃醉酒》《打神告庙》《天女散花》《四进士》《花田错》《昭君出塞》等等
喜欢唱腔的，可以看唱功戏，比如《文姬归汉》《梅妃》《西施》《伍子胥》，包公戏等等
故事俗套，怎么说呢，戏曲套版现象很严重，因为它改编的文学故事多半套版现象严重，各剧种之间的改编也有雷同……不过也有好的
为什么唱腔一波三折呢？中华传统文化大抵如此吧，讲究“留白”，讲究想象。要是太直接、太具体了，就失之婉约，没什么琢磨头。戏曲表演是以实写虚，用身段体现“物”的存在，用声腔描绘感情。大腔的存在，让人能想象唱词之外的人物情感。缺少了大腔，会使戏曲缺少很鲜亮的一种光彩。这是我个人的体会。至于原因，笔者就不知道了。好像所有的古老一点的唱腔艺术都是这样的，比如美声、曲艺等等
从哪几个方面欣赏戏曲？视听嘛，听包括唱、念、场面（音乐），视包括做、打，表情神态。除此之外，还有不错的唱词，内中包含的家国思想、道德观念、人生追求、底层人民的诉求和喜怒哀乐等等。后面这些就跟国外戏剧类似了。
最后送大家七字真言：多听、多看、多学习，不知不觉就能对戏曲越来越了解了。
到此，以上就是小编对于在线收听唐朝历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于在线收听唐朝历史的3点解答对大家有用。
