大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七下历史隋朝考点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍七下历史隋朝考点的解答，让我们一起看看吧。
徐州中考历史必考点？
1. 中国历史的分期：夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等。
5. 中国的历史名人：夫子孔子、法家始祖韩非子、诸葛亮、李白、白居易、杜甫、陶渊明、文天祥等。
八年级下册历史哪几课是重点？
1. 八年级下册历史的重点课程是：《近代中国的变革》、《近代中国的民主革命》和《近代中国的社会主义革命》。
2. 这些课程被认为是重点，是因为它们涵盖了中国近代史的重要事件和变革，对于理解中国现代历史的发展具有重要意义。
3. 在学习这些重点课程的过程中，学生可以进一步了解中国近代史的背景、原因和影响，并且可以通过对历史事件的分析和讨论，培养批判性思维和历史意识。
此外，学生还可以通过延伸阅读和研究，深入了解相关的历史人物和***，拓宽自己的历史知识面。
八年级下册历史的重点课程主要有以下几节课：
1. "南北朝时期"，此课程主要介绍南北朝时期的政治经济状况、社会文化特征、佛教的传播以及南北方统一等重要内容，是理解中国古代历史发展的重要环节。
2. "隋唐时期"，该课程主要涵盖了隋唐王朝的建立与发展、科举制度的推行、经济繁荣和文化艺术的繁盛等。
3. "宋元时期"，此课程主要讲述了宋代政治、经济、文化的特点和元代的征服、统治，重点关注了两个王朝的社会制度、科技进步以及西方与中国的接触等。这几节课是八年级下册历史中的重点，学习者需要重点关注这些内容，加深对中国古代历史的理解。
八下第一单元1至3课，中华人民共和国的成立和巩固，如新中国成立后的巩固措施，必考。第二单元4.5课考点多。第三单元7.8.9课改革开放是重点必考内容。第五单元16、17课，新中国的外交发展史是必考重点。
归类而言：
从隋唐至清选官制度的变化的作用？
科举制的殿试部分是由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度。魏晋以来，***用九品中正，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到京和地方担任***。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州每年贡士3人，后设不同科目选拔人才。
隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试选拔人才，就是以应策取士。分科取士就是科举的前身。
唐太宗、武则天、唐玄宗是创立完善科举的关键人物。在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。
常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目（进士考时务策和诗赋、文章，明经考时务策与经义；前者难，后者易）。
唐高宗以后进士科尤为时人所重。唐朝许多宰相大多是进士出身。常科的考生有两个来源，一个是生徒，一个是乡贡。由京师及州县学馆出身，而送往尚书省受试者叫生徒；不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人。州县考试称为解试，尚书省的考试通称省试，或礼部试。礼部试都在春季举行，故又称春闱，闱也就是考场的意思。 唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后，大大扩充了学院的规模，扩建学舍，增加学员。
武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿”，这是科举中殿试的开始，但在唐代并没有形成永制。 在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年，公元702年。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。“高第者授以官，其次以类升”。而在唐代最著名的武状元便是郭子仪了。
唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。他[_a***_]期间，曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者，录取很多很有才学的人。开元年间，任用***主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。
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