大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于介绍唐朝历史PPT的问题，于是小编就整理了3个相关介绍介绍唐朝历史PPT的解答，让我们一起看看吧。
科举制是如何创立,完善,及废除的？
①科举制是我国古代官吏选拔制度上的重大改革。它创立于隋朝，在唐朝得到了进一步的完善，在当时有着重要作用：扩大了统治基础，有利于庶族地主知识分子参与国家管理。
②到了近代，沿用明朝的科举制度，以四书五经为出题范围。国家通过科举考试选拔人才，越来越不能适应社会发展的需要，一些较为开明的官员，要求废除科举、学习西方，改革教育制度。迫于形势，清***颁布《奏定学堂章程》，确立新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了1 300多年的科举制。
③科举制的废除有利于学习西方的近代自然科学、社会科学、人文科学；有利于培养适应时代发展的人才；有利于社会的发展与进步。这些课程内容在101教育ppt里面都有详细课件你可以下载体验一下。
木兰诗背景讲解？
木兰歌为南北朝民歌，又名木兰辞或木兰诗据史书记载：公元402年至492年90年间北魏与柔然（即蠕蠕）大的战役就有20次，《木兰诗》故事的历史背景很可能是北魏抵御柔然入侵的反掠夺战争。
作者在诗中不仅歌颂了木兰的爱国热忱，也通过进宫还乡表现了她不羡慕功名利禄、热爱和平生活的高尚情操。
《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。
创作背景：
《木兰诗》产生的时代众说纷纭，但据其最早著录于陈释智匠所撰的《古今乐录》，可证其产生之时代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”，征战地点皆在北方，则其产生之地域在北朝。诗中有“旦辞黄河去，暮至黑山头”，“但闻燕山胡骑声啾啾”语。黑山即杀虎山，在今内蒙古呼和浩特市东南，去黄河不远。燕山指燕然山，即今蒙古人民共和国杭爱山。据此，《木兰诗》中之战事，当发生于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧族大国，立国一百五十八年（394—552）间，与北魏及东魏、北齐曾发生过多次战争。而最主要之战场，正是黑山、燕然山一带。429年，北魏太武帝北伐柔然，便是“车驾出东道，向黑山”，“北度燕然山，南北三千里。”（《北史·蠕蠕传》，蠕蠕即柔然。）
此诗收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中，至唐代已广为传诵，唐人韦元甫有拟作《木兰歌》，可以为证。因此，学者们大都认为，民歌《木兰诗》产生于北朝后期。
做了十几年的老师有什么心得和体会吗？
我是藤筹劲草，非常感谢有机会回答您的问题。
本人2011在一所211大学研究生毕业后走上教师岗位的，教授课程，也***辅导员和班主任，从教越久，越觉得要对得起良心，更要认真对待学生，因为有一段话讲很好，也尽显当老师工作的重要：
一个学生对于老师，他可能只是班级的几十分之一，教不好他或许没有大问题，只要班级大部分人都好，那班级就是第一，你还是好老师；可这个孩子对家庭他却是百分之百，如果没教好，他可能会误入歧途，那他们的家庭因为你的教育不到位进而陷入僵局甚至是最困难的境地，教育不仅教育一个人，可能承载一个家庭，一个社会的责任。
真正的教育是从教育者的素质开始的：教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
其实对于当老师的感受，无非就是一个永恒的话题主题：怎么样做一个好老师。这个话题看似简单，其实不易，因为听过网上的一句话，感觉很有道理：世界上有两种人最难，一种是把别人兜里面的钱装进自己兜里，这种人成功了叫老板；一种是把自己的思想装进别人的脑袋里（立德树人），这种人成功了叫老师，个人认为第一种人幸福指数会更高一些，因为有金钱的动力，而老师一旦进入学校薪酬可以忽略，唯一给他们前行动力的或许就是那一种信念：学高为师，身正为范。三人行，必有我师焉。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯（捷克）
唐代大文豪韩愈《师说》曾讲：师者，传道受业解惑也，这是古人对于老师的理解，而今天的我们也成为了光荣的人民教师，而且我们除了恪守古训，还应该做到：学高为师，身正为范。作为教师队伍中的一员，不仅要铭记于心，更要用心实践。那怎么才能成为一名好的人民教师呢？
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
首先，要从思想上重视为人师的职责。为人师表，不是一句空话，反映的恰恰是一个老师的品行和品质。因为你要教育学生，引导学生，正人先正己，打铁还需自身硬，老师个人的工作态度和道德品行，学生都会看在眼里、记在心里，你做的好他们会效仿，你做的不好他们更是会迷茫。要成为学生信赖的老师，就要成为学生感觉和你在一起有的学的老师，感觉你是一个有内涵有学识的老师，那就需要时刻明白，要给学生一碗水，老师就要有一桶水、一缸水甚至是自来水。就需要在日常注重理论学习，精研专业知识，不断提升自己，不断打磨授课技巧，只有不断学习的老师才能培养出不落伍的学生。
书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
其次，要真心热爱自己的工作。要上好课，教好学生，功夫不仅仅在课堂的45分钟，而更多的投入在课外。一堂精彩的课，既需要老师慷慨激昂，更需要的是课前精心的准备，仔细备课，认真搜集素材，科学设计每一个教学环境，精心导演每个互动知识点。上课时，要客观公正对待学生，营造民主活跃的上课场景，让学生主动参与教学，注意讲授的趣味性，真正发挥学生的主体运用。
同时，要时刻铭记教师是学生的一面镜子，我们有高尚的行为能潜移默化影响学生，我们的品质品性会于无声处惊雷于学生，因此，只有品学兼优的老师才是合格的人民教师。
良工苦心为远别，天机要眇潜得之。——刘攽
最后，既然要当好一名老师，那就要明确工作在学院，那就要热爱学院，尤其在工作中，对学生负责就是对学院负责。平时注意团结同事，在校内为学院认真工作，不忘初心；在校外则代表学院形象，牢记使命，只有把热爱学院、立德树人，内化于心外化于行，爱岗敬业、诚实守信，那么学院就会有美好的明天，大河有水小河满，而于我们那就有更好的生活保证。
好老师是一个严肃的概念，听之不易，实则更难，但世上无难事，只要肯登攀，天下事有难易乎？为之则难者亦易矣。只要坚守教师的初心，对工作认真负责，真心爱护学生，真诚爱我学院，那困难的一切都会变得愉快轻松。
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