大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高二历史唐朝背景的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高二历史唐朝背景的解答，让我们一起看看吧。
高中历史三省六部制形成的背景？
三省六部体制其实是在魏晋南北朝时期逐步形成雏形，由隋文帝确立，进而由唐太宗进一步完善，而不是由唐朝独创。唐朝三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省负责执行政令。三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。
从东汉末年，汉朝建立的三公制度已经丧失功能，权力逐渐归于尚书台，只要担任三公之一加参录尚书事就有能力独揽朝纲、篡权夺位。从三国开始，曹魏为防大臣效法自己--禅让得国，开始增加了“秘书令”分割尚书台权力，到了晋朝这个也是禅让得国的朝代，又设置了门下省，进一步削弱尚书台权力，但是效果仍不明显。
到了南北朝，体制混乱，以宰相之身废立君王、谋朝篡位的更是大有人在。南北朝末年，隋文帝杨坚以丞相之身又一次展现了臣子到帝王的华丽转身之路---禅让，作为过来人，隋文帝开创性的创立了三省六部制，分割丞相权力，防止别人继续重复这个老套但有效的变身之路。这个体制还是有效的，人家唐朝是实打实的打出的天下，而不是仅仅靠禅让。
唐朝时，进一步完善了三省六部。为了明确各省的职责，协调三省之间行动，三省首长定期在门下省的政事堂议事。自武德年间开始，中书、门下集议于政事堂，政事堂设于门下省。唐高宗永淳年间，“裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。”由此，确立了中书省的中心地位。开元十一年，中书令张说奏改政事堂为中书门下，政事堂印也改为中书门下印，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房。从此，中书门下正式成为宰相的办事机构。
从唐朝开始，由于三省六部制度的确立，进一步加强了皇权，割裂了原属于宰相的权力，自此以后，汉朝以来的权臣或世家大族控制皇权的事情一去不复返了，不用夜夜担心自己的宰相要篡了自己位，朝廷的灭亡基本上都是外部军事实力派进行武力打击。
小学、初中、高中、大学、研究生和博士生在古代相当于什么学历水平？
这个应该不能直接对比。就硬拉着对比一下。
没有上过小学的相当于古代的白丁。
小学、初中、高中相当于读私塾的学生。
大学生相当于秀才。不过古代的秀才需要考试，而且很多人考不上，考不上的就一直是童生。考上之后才是秀才，秀才是很有学问的人。
研究生相当于举人。不过举人直接就可以入仕当官，至少是个七品县令。不过现在的研究生还在为生计奔波。举人是生员参加的省级考试，考上之后就是举人。
博士生相当于贡士。贡士是举人参加的国家级考试，考上之后就是贡士。
博士后相当于进士。进士是贡士参加的国家级考试，皇帝亲自主考，考上之后为进士。
进士前三名就相当于现在的工程院院士，科学院院士。
首先感谢邀请！关于小学、初中、高中、大学、研究生、博士生在古代的学历什么水平，在回答问题之前，先看一下中国的科举制度。中国的科举制度从隋朝大业三年（607年）开始，11年后（618年）大唐王朝建立，进一步完善了科举制度。至宋朝科举制度形成一套完整的体系，考试科目、考试层级得到进一步完善。
其次、关于古代参与科举科举考试学员的学历构成（权且如是说）
，在没有参加县试府试和院试之前，一律被称为童生，大致相当于现在的小学水平吧。童生通过院试（童试）者，才有资格称生员或秀才，秀才也就是现在的初高中水平吧。
再次、秀才参加乡试而被录用者才有资格称举人，电视剧大宅门
的三爷那样拿钱买来的，不能算名正言顺的举人。在古代举人是可以授予知县官职的，就像现在的大学生有资格考公务员一样。也就是说，现在的大学生充其量也就是个举人，北京门头沟有个举人村（灵水村），在清朝也就是处举人比较多的村庄，按现在的说法就是一个村出了很多大学生。
第四、举人通过参加会试，被录取者称贡士，大致相当于现在的研究生学历。贡士参加殿试后，第一名者为状元、第二名者为榜眼、第三名者位探花，也就是古代的殿甲，鼎甲指殿试一甲三名，即状元、榜眼、探花，大致相当于现在的博士生。现阶段的教育教学机构分985、211、什么省重点之类，在古代也分的比较细，一甲三名赐进士及第；二甲赐进士出身；三甲赐同进士出身。
最后、关于现在的小学、初中、高中、大学、研究生、博士生在古代什么水平就给大家分享到这里，同时希望大家多读历史，多学习中国优秀的传统文化。
古代没有学历教育，学习内容、考核标准和要求都不一样，无法一一对应。这是教育体制不同。但也有些相似点。
1.古代教育机会少。中国夏朝就有针对王公贵族的子弟学校，后来一直都有官学。直到孔子，兴办私学，平民才有机会接受教育。学习是特权，不是普及的，很多统治者希望民愚。
2.分阶段教育，但更加灵活。基本上分为启蒙教育和大学两种。蒙学，相当于现在的初等教育，学习内容一般是:礼、乐、射、御、书、数六艺。大学学习诗书乐礼春秋。古代历朝一律不论年龄和学习时间，有能力学好，就能参加科举考试。
3.初中高等教育体制。把学习阶段划分为初等、中等、高等教育，是从1903年清***颁了癸卯学制开始的，从那时起才有了现在分阶段教育的雏形。
综上所述，如果要将现在的阶段与过去对应的话，只能大概说初中、小学对应蒙学，高中以上对应大学。具体就别比了，没有可比性。
到此，以上就是小编对于高二历史唐朝背景的问题就介绍到这了，希望介绍关于高二历史唐朝背景的2点解答对大家有用。
