大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于怎么学隋朝历史书写的好的问题,于是小编就整理了4个相关介绍怎么学隋朝历史书写的好的解答,让我们一起看看吧。
我想了解隋唐历史,请问可以选择什么书籍?
不知道你是什么需要,我先推荐几本吧。
《中国历史大讲堂:隋唐史话》:乌廷玉先生著,内容很全,跟历史教科书差不多,如果想要和官方历史观保持一致的话建议看这一本。《细说唐朝》:黎东方先生著,内容很散,但是很全很客观,强烈推荐,黎先生自民国开始讲历史,堪称中国讲史第一人,相比而言什么易中天袁腾飞统统玩去。《唐史演义》:蔡东藩先生著,半文半白的形式,相当于把唐朝史书改写成三国演义那样的,但是更符合历史,文言有点功底的推荐看这一部,蔡先生同样是民国历史学大家,其功底是当代历史小说家无法比拟的。《帝国的正午》:赫连勃勃大王著,此***品姑且不论,文笔还是不错的,文字优美通俗易懂而且主观色彩不强,基础差点的建议看这一本。不要听蛊惑去看什么百家讲坛和袁腾飞,内容不全,而且主观色彩太浓,真正好的历史书应该把事实列出来让读者自己理解,看那些东西学不到什么玩意的。如何理清隋朝到唐朝的历史变更和发展历程?
隋唐为中国历史的高峰之一,中央集权、文化、对外交流都达到了空前繁荣,隋朝作为与秦朝一样二世而亡的不可替代的王朝,有其特殊价值:隋朝从权臣兵变而来,缺乏深厚的统治基础。因而文帝的系统改革方案为唐代的繁荣奠定了基础。其二,隋朝经历多年战乱,爆发多路反王,也为唐代的统治提供了教训。其三,隋朝的大一统,对后世的影响深远。
隋朝是怎么建立的?
南北朝时期,北周武帝时,杨坚世袭父亲扬忠做了随国公,此时北周武帝其实是他的女婿,他的女儿嫁给了皇帝。因为杨坚在朝中有影响,北周武帝想灭掉杨坚,而杨坚心理沉稳,并没有什么把柄。北周武帝只好让他去了安徽经略。后来,北周宣帝继位,杨坚回朝里护国,封上拄国,大司马,皇帝只有几岁,而且是杨坚的外孙。 581年,北周宣帝禅位给杨坚,杨坚建立大隋朝,史称隋文帝。杨坚称帝后,把中央实行三部六省制,将地方改州县两级两级制,使中央集权得到巩固。减轻人民负担,派杨广南下平定南陈,统一南北,是多年的南北混战时期,又一次有了统一的政权,是混乱的政治乱世,得到基本未定,隋文帝杨坚,也是中国历史上统一华夏的一代明帝!
平阳狐狸,回答问题。
隋朝短短 37 年,说没就没了。今天这篇文章估计会让范伟老师失望了,因为我们不谈隋朝是怎么没滴,只说隋朝是怎么来滴。
(隋文帝杨坚)
三国两晋南北朝,五胡乱华十六国,四百年间城头变幻大王旗,你方唱罢我登场。乱哄哄之际,扑通一声天上掉下个大隋朝,把世人吓了一跳,杨坚你这是怎么回事?有没有按套路出牌?
三国两晋姑且不说,为了说清楚杨坚建隋的事情,南北朝的历史必须事先捋一捋。盘踞长江流域的东晋末年,刘裕建立刘宋,开启了南朝,南朝宋,齐,梁,陈一字儿排开。
十六国晚期,拓拔鲜卑部崛起,统一北方建立北魏,北朝由此开始。北魏末年,分裂为盘踞中原的东魏和占据关中的西魏,不久东魏和西魏又被北齐和北周所代,北周又灭北齐,杨坚篡周自立,隋朝由此而来。
杨坚之所以能成为天选之子,建立大隋朝,是运气好吗?有运气的成分。是因为长得帅吗?确实帅。总体来说,杨坚建隋主要有三个原因或者说是三个条件,父亲功德,前朝作死,自己牛逼。
杨坚不仅长得帅,而且一米八,九大高个,典型的高富帅。这主要归功于他的父亲杨忠,同样帅得一塌糊涂,而且武艺高墙超能打,在西魏和北周时期,名动天下,封爵随国公,这也是隋朝国号的来历,只不过改随为隋。
隋朝开创科举制度的历史背景是什么?
科举制度是中国封建社会选拔官吏的主要途径,也是士子跻身官场的主要阶梯。它自隋开皇年间创立,到清光绪三十一年废止,在我国历史上延续了1300余年。
历史背景:隋朝建立后,隋文帝已深刻了解到原来的选官制度即九品中正制存在的严重弊端,家世门第成为选官的唯一标准,出现“上品无寒门,下品无势族”的现象,世家大族长期操纵地方***,称霸一方,堵塞了庶族进入仕途的道路。当时隋朝刚刚统一,急需大批有真才实学的人才,于是隋文帝杨坚为了加强中央集权,扩大地主阶级的***基础,正式废除了九品中正制。
隋文帝借用历史上的多种选举方法,推行选举。“开皇三年(583年)正月,诏`举贤良'”;“开皇四年(584年),普诏天下,公私文翰,并宜实录”,以供朝廷选用;开皇七年,隋文帝下令,命诸州向朝廷选送三人入官。开皇十八年七月,隋文帝的选举政策有了一个新的变化,下诏宣布:“以志行修谨,清平干济二科举人”要求“诏令州县搜扬贤哲,皆取明知古今,通识治乱,究政教之本,达礼乐之源者,不限多少,不得不举。后隋炀帝设立进士科,以“试策”取士,正式确立了科举制度。
历史背景:隋朝建立后,隋文帝已深刻了解到原来的选官制度即九品中正制存在的严重弊端,家世门第成为选官的唯一标准,出现“上品无寒门,下品无势族”的现象,世家大族长期操纵地方***,称霸一方,堵塞了庶族进入仕途的道路。当时隋朝刚刚统一,急需大批有真才实学的人才,于是隋文帝杨坚为了加强中央集权,扩大地主阶级的***基础,正式废除了九品中正制,将选官权力收归中央,以“志行修谨”“清平干济”二科举人。隋炀帝设立进士科,以“试策”取士,正式确立了科举制度。后在唐代,经过唐太宗、武则天、唐玄宗等朝代的完善,科举逐渐此后上千年古代统治者选取人才的方式。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种,明经、进士两科,最初都只是试策,考试的内容为经义或时务。而到明代时,考试的内容发展成了考[_a***_]。能否考中,主要取决于八股文的优劣。八股文以四书、五经中的文句做题目,只能依照题义阐述其中的义理。措词用古人语气,结构有一定程式,字数有一定限制,句法要求对偶,逐渐走向僵化。
科举制和当今的高考制度有一定的相似之处,一都是人才选拔的一种制度,学生都可以通过读书、学习,经过公平的考试竞争,进入更高的平台。这两者都是贫寒人家学子改变命运、实现阶层流动的方式。二都是竞争性的,都是以考试成绩为标准,公平竞争、择优录取。在成绩面前,***平等,没有等级之分。不同之处,可能就是功能不同吧,科举制目的是选拔官员,和当今的公务员考试相似,而高考的目的是选拔可塑之才,供其继续求学。
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