大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本历史教科书描写唐朝的问题，于是小编就整理了4个相关介绍日本历史教科书描写唐朝的解答，让我们一起看看吧。
待到秋来九月八历史课本哪一课？
根据中国历史课本的安排，待到秋来九月八是指九一八事变，发生在1931年的九月18日。九一八事变是日本帝国主义侵略中国的重要事件，标志着中国近代史的转折点。在历史课本中，九一八事变通常被作为一章或一个单元来讲解，详细介绍了事变的背景、经过和影响。学生们将学习到日本侵略中国的原因、中国的抵抗和反抗，以及九一八事变对中国和世界历史的深远影响。
唐代什么名画里有个日本人？
唐代《簪花仕女图》里有个日本人。
《簪花仕女图》是唐代周昉最富盛名的美女图之一，描绘了唐代宫廷贵族妇女，春夏之交赏花游园的情景。也被认定为全世界范围内，唯一的唐代仕女画传世孤本。
日本应该是受唐代影响最深的国家。他们的浮世绘绘画是中国画本土化的产物浮世绘中的仕女图更是与中国画仕女图十分相似，并且还多了更多的浮世绘装饰元素。
真的***的？古代日本人向古代朝鲜人学过文化？
此事千真万确！日语中的汉字就是一个活生生的例子，要明确的是，古代日本人向朝鲜人所学的文化，也是来自于中国，朝鲜就是个中转站。
在公元720年以前，日本都是没有文献记载的，民族的历史只能靠口口相传，跟原始社会差不了多少。汉字是随佛经从朝鲜半岛正式传入日本的。日文中有很多简化汉字，只不过加个***名，读法不一样而已。咱们国家公元720年是什么年代？已经是唐玄宗开元八年，也就是杨玉环他老公当皇帝的时候。
《日本书纪》是公元720年才有的记录日本的第一本历史书籍，虽然是日本官方记载，但全书用汉字写成，多半借用的还是咱们中国典籍上的文字。
据《隋书》中记载倭国“无文字，唯刻木结绳。敬佛法，于百济求得佛经，始有文字。”
古代航海技术不发达，日本那时候不能直接到中国，所以朝鲜就成为中间纽带。
这是真的，因为2000年前日本岛，跟中国和朝鲜比，比较落后，没有文字，有100多个小国家，互相打来打去，被称为战国时代，据说中国的徐福还没东渡日本呢，古代朝鲜和中国学习文化最早的国家，因为武王伐纣以后，殷商灭国，纣王的叔叔箕子，带着一部分人去了朝鲜，建立了箕子朝鲜，带去了很多中原的文化，后武王册封了箕子，那时的朝鲜就跟中原一般不二，日本就通过朝鲜，学习了不少中原的先进文化，据说后来徐福东渡又带去了先进的文化，到东汉时，当时的日本叫倭国，经朝鲜半岛，来到大汉朝，被皇帝册封，现，日本也出土了，当时册封的金印，大汉倭王印，这也证明了当时的日本臣服于大汉朝，
日本为什么会向唐朝学习？
日本是一个岛国，物资较为缺乏，觊觎大陆，他不断地学习，只求有朝一日入主大陆，享用大陆的地大物博。并不因为日本与大陆两岸相隔，日本就与大陆不相往来，其实不然，日本和大陆，尤其是中国有着频繁的往来。早在秦朝之初，方士徐福率领秦始皇给他的五百童男童女东渡寻“不死药”，就有传说他们到了日本。日本也有徐福庙之类的纪念，他们所尊崇的神武***就有可能是徐福。而到了魏晋，魏明帝曹睿甚至给了日本女王卑弥呼王称号。那为什么日本只认唐朝？
1. 唐朝国力强盛、人民富足。中原地大物博，加之唐朝君主励精图治，唐朝国力甚至超越曾经的汉朝，是当时世界上最强大的国家之一（当时西方是中世纪，东罗马帝国也正和***打得不可开交）。日本当然深知这一点，尊崇唐朝的科技和文化。
2. 日本曾大败于唐朝军队。日本趁三韩（新罗、百济、高丽，当时朝鲜半岛的三个国家）内乱，日本帮高丽攻击新罗，新罗也找来了唐，唐朝军队所向披靡，把日高联军打得节节败退。而唐朝先进的科技让他们叹为观止，从此日本上百年不敢出兵大陆。
3. 日本对唐朝派遣了许多留学生，也就是“遣唐使”。日本在被唐朝大败以后，虚心学习唐朝技术（现代输给美国也是如此，可能是民族的性格），便派遣船队，将日本的许多学子精英送过东海黄海。学子们回馈给日本许多的先进科技，包括政治制度和建设方针等。比如，日本也存在科举考试；现代的奈良城、京都城就是当时长安城的翻版，是当时全日本人向往的都城。而日本的许多学子也被任命为大唐的官员，其中就有一个较为著名的官员，叫阿倍仲麻吕。他在回国过程中，遭遇了风暴，有传言他死了，李白还为他写了一首诗《哭晁衡卿》（晁衡也就是阿倍仲麻吕）可见当时的留学生在唐朝有多大的地位。
无论如何，日本在唐朝的科技文化熏陶下不断成长壮大，这也不难怪他会只认唐朝。日本在磨难中开花生长，即使在历史上犯过错误，但其积极学习、知错就改，是值得学习的。他与唐朝的亲密关系，也是我们应该发扬的友好精神。
到此，以上就是小编对于日本历史教科书描写唐朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本历史教科书描写唐朝的4点解答对大家有用。
