大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高二明朝历史总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高二明朝历史总结的解答，让我们一起看看吧。
适合高中生看的史书？
中国通史类】《史记》；钱穆：《中国历代政治得失》、《国史新论》；费正清：《剑桥中国史》；吕思勉：《中国简史》；黄仁宇：《中国大历史》； 柏杨：《中国人史纲》；《中国通史》少年彩图版 童超主编；樊树志《国史概要》；张荫麟《中国史纲》；白寿彝《中国通史概要》；张宏杰 《中国国民性演变历程》
初级版本：斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、曼彻斯特的《光荣与梦想》、太史公的《史记》、黄仁宇《万历十五年》。（适用于阅读能力一般，历史知识较少，初中时期阅读量不大的高中生）
中国通史
钱穆《中国史纲》
司马迁《史记》
通俗读物
黄仁宇《万历十五年》
茅海建《天朝的奔溃》
如果是只想有利于高考的：
初级版本：斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、曼彻斯特的《光荣与梦想》、太史公的《史记》、黄仁宇《万历十五年》。（适用于阅读能力一般，历史知识较少，初中时期阅读量不大的高中生）
推荐原因：
《全球通史》：
第一：《全球通史》是极具功利性的推荐，高考的时候平常做题的时候会经常碰到这里的段落（不知道现在的题是不是这样了），所以算是一个押题的过程，此外，全球通史对于一部分高中生来说是一个不小的阅读挑战，不如明朝那些事儿这样的小说语言可读性高，但是这样的文本又是历史题目中不会缺少的，读完这本书，对于刚刚离开初中的学生来说，阅读能力会有很好的提高。第三：有助于你对世界历史有一个面的认识，大概可以串出一条线，对学习是有帮助的。
《光荣与梦想》
这本书推荐理由与《世界通史》相仿，唯一的不同是可读性比前者高，如果读《世界通史》读不下去，可以考虑从本书起步，虽不如前者覆盖面广，但作为初级读物已经足够。
《史记》
史家之绝唱，无韵之离骚。这不是一句大话，读这本书一定要读文言文版本，在高中过程中，文言文史料构成的材料数不胜数，读史记，就是为了让初入高中的学生完成由《小石潭记》，《岳阳楼记》到《二十四史》（语文考试），《离骚》的跨越，对这本书高中生不要想着读通，而是要通过此书熟悉文言文，了解文言文，在面对文言文史料的时候不要无处下笔（答主亲身体验，高中入校考学校为泼凉水出卷中国史材料几乎都是文言文，完全不知道怎么处理），此外，读史记积累素材是对语文的帮助（答主靠着刺客列传就写了许多作文），而更高级的追求是你能从史记中提炼出鸡汤用于自身。
《万历十五年》
呕血沥血，不畏艰难的李定国在抗清过程中都有哪些重大战役？
李定国降明抗清的决定正确吗？还是继续割据西南称帝正确？
这是我个人对李定国选择的疑问。因为事实是：无论李定国是降明抗清，还是割据西南称帝，李定国都是靠自己的军力独自进行。
我想这是爱读孙子兵法和资治通鉴的李定国都没有想彻底的问题。如果李定国降清是想要成为汉献帝+曹操的挟天子以令诸侯模式，但显然李定国降明时，永历帝是在肇庆而非云南，不受李定国的挟制；
如果是为了正统合法性，显然李定国降明这单买卖是亏本的。降明后的李定国，显然不如割据称帝的好处更多：进，可抗拒大清和南明，建立自己的帝业；退，归顺大清，成为西南藩国。
显然，降明，显示了李定国没有大局眼光和战略格局。当时，大清北有喀尔喀蒙古、西有准噶尔汗国、青海、西藏依然没有归顺，李定国若是割据西南，并和西北各国联盟，抗拒清军不是不可能。
相反，一旦降明，李定国所在的云南就陷入了战略被动——只能出击湖南。如果李定国不降明，则可以从云南攻占大清的关西，进而夺取永历帝和大清共同拥有的广东，以两广和云贵四省进行据守，在湖南、江西进行骚扰作战，和郑成功夹击大清的福建。
李定国只有在拥有两广云贵四省才有可能攻占并能防守湖南和江西土地，这就是李定国失败的关键：没有两广，仅靠云贵，是不可能保住湖南的。
李定国没有大局意识，也没有善于收买人心的李岩式谋士相助，似乎有只有依靠明朝这个旗号来收买人心了。
李定国有李自成、张献忠、吴三桂等称王称帝的潜力，更比吴三桂有着更好的称帝割据条件，只是没有吴三桂决策的魄力。
李定国作为张献忠部将不过投降南明几年 对南明能有什么感情
到此，以上就是小编对于高二明朝历史总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于高二明朝历史总结的2点解答对大家有用。
