大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝制度的历史问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍唐朝制度的历史问题的解答，让我们一起看看吧。
唐朝科举考试的影响？
科举考试源自于隋朝，在科举没出现之前，古人如果想做官，***用的是察举制，但这个制度把很多底层人才排斥在了官场。让豪门都成为了一个个的门阀。隋朝虽然创建了科举，但是九品中正制本身还很严重。
而到了唐朝，大唐帝国将科举制度进行了完善，彻底的拜托了门阀政治，同时唐朝还创建了武举。
唐朝完善科举制度，奠定了往后一千多年各朝各代的科举制
唐朝考课制度破坏的原因？
从唐朝初期开始，这套考课制度的弊病，从唐朝初年就已经初露端倪，主要表现在考核不认真、不公平上。从唐朝初期起，除了有大功或大过的官员之外，绝大多数官员的考课都是以官职高低为基础：位高权重者，考课官员不愿得罪他们，往往一概从优，而位卑权轻的底层官吏常常即使工作成绩突出，也得不到高等。
裴充所任的太常寺太祝，官位正九品上，是名副其实的“九品芝麻官”——这类官员在考课制度中所受的不公待遇，从这一故事中可见一斑。
此外，掌握考课大权的官员往往不严格执行标准，经常以自己的好恶来决定官员评级，甚至多有弄虚作***的情况发生。唐高宗总章初年，负责考核外官的刑部尚书卢承庆在考核一位因大风损失粮食的漕运官员时，一开始将其定为中下，但当卢承庆看到这位官员举止自若时，又将他改为中中，而当这位漕运官面对突然之喜依然保持镇定时，卢承庆又以此人“宠辱不惊”为由，将其评为中上等。短短时间内，这位官员的考核成绩就连升两级，可见当时考课制度的随意性。
武则天寒门出身，为了打击李唐贵族与门阀士族，增加寒门士族的势力，对科举制度有多次修改，以加强自身统治。
其中最重要的武科考试。武举报名考试方式与进士科无异，先去地方***报名考试，通过后将名单送至中央参加“省试”。武举考试内容为武试，如射术、马术、负重、长垛（远距离射击）等等。
选官制度在唐朝已经比较完善了。在科目的数量的设置，在考试内容形式的多样化，在防止作奸犯科的的措施方面，都远胜于前代。同时，为了保证科举正常进行，在法律法规上也为科举制度提供法律保障。应该说，科举选官为唐代提供大量的人才，扩大其统治基础，促使阶级流动，为其延续国运、文化昌盛不断提供养分。
隋唐时期有哪些政治制度的创新?说明其历史意义？
隋朝是中国历经长时期战乱后重归统一的时代，为了适应新的局面，巩固统治，隋统治者***取了一系列强化措施。其中中央政权建立三省六部制度是最重要的改革创新措施之一。而唐朝基本延续了隋的制度，在此基础上予以完善和发展，最终形成了中华民族国家一直沿袭的政治制度直到清末。
相对于以前复杂、低效的***机构，隋在中央设五省，因尚书、门下、内史三省和尚书省下辖的吏户礼刑兵工六部为最主要的***机构，以上机构一般概要称为三省六部制度。
唐朝时宰相名额扩大并设立了政事堂，并吸收低品级官员参与宰相事务，这有利于发挥整个统治阶级的意志，更加是为了加强皇权，反映了曹魏时代以来皇权和相权的争斗。
三省六部制加强了中央集权，适应了统一大帝国建立后提高行政效能和扩大统治组织的要求。
到此，以上就是小编对于唐朝制度的历史问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐朝制度的历史问题的3点解答对大家有用。
