大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝历史微课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍唐朝历史微课的解答，让我们一起看看吧。
想系统学习古籍有哪些书可以推荐？
题主说的“古籍”含义有点模糊，如果说的是经史文学，那么自然要从诸子百家读起，如果古文底子好，可以读古人的注疏，如果读文言有难度，可以看当代学者的译注，上海古籍出版社有十三经译注，中华书局也有各家的评译。其次，前四史是要读的，再往后就是诗词文赋小说，可以依据个人兴趣选择阅读。
如果题主想学文献学，那么推荐程千帆先生的《校雠广义》，一共分版本、目录、校勘、典藏四本，内容系统、详尽，适合入门。同时，古典文献所涉及到的其他学科也要有所了解，如音韵文字训诂。音韵学推荐唐作藩的《音韵学教程》加《广韵》，不过这个学科要深入最好有老师带。文字学推荐裘锡圭的《文字学概要》加《说文解字》。训诂学推荐郭在贻的《训诂学》。还可以参照各种高校相关专业的教材。在领略文献学的全貌后，同样可以挑感兴趣的部分深入。
古籍种类繁多，表现在：（1）中国历史漫长，不同历史时期，文体不一；（2）内容涉及繁杂，天文地理、历史记述以及世间各行各业都有。在想选择阅读古籍之前，先想好要选择哪一门类的书籍，然后查询目录书，不过必须要有古文功底。所以，非常值得推荐的古籍，以目录学的古籍为先，从这类书当中，我们可以选择自己感兴趣的门类当中的书籍来进行阅读。最庞大的目录书，莫过于《四库全书总目》，是现有最大的一部传统目录书，也是我国古代最大的官修的图书目录。另外还有《四库全书总目提要》，就是对誊录入库的3400余种图书（著录书）和抄存卷目的6700余种图书（存目书）全部写出提要，这样当我们找到某一本书的时候，对书的内容也能立即有个大致了解。另外，还有一些名人认为为人修学必须阅读的古籍，如清代张之洞的《书目答问》、梁启超的《国学入门书要目及其读法》，都可以作为指导。
学习古典，目录学其实非常基础。
修身养性类:老子，孔子，孟子，庄孑，历史类:史记，二十四史，资治通鉴，训诂类，说文解字，尔雅，蒙学类，龙文鞭影，笠翁对韵，佩文韵府，平水新韵。不知此回答对不对，能否帮助到你对选择学习古籍的需求，看你自已的了，古籍经典太多，一个人投胎四次都看不完，捡这些主要能帮助我们提高素质的学习就可以了。欢迎关注共同探讨
国学包含甚广，仅就哲学就有先秦子学，两汉经学，魏晋玄学，隋唐佛学，宋明理学。
在文学上又有《诗经》《楚辞》，两汉骈赋，魏晋五言，唐诗，宋词，元曲，明清传奇***。
论语，孟子，易经，礼记，老子，墨子，庄子，荀子，尹文子，慎子，公孙龙子，韩非子，管子，吕氏春秋，淮南子，春秋繁露，盐铁论，论衡，抱朴子，列子，近思录，传习录，宋元学案，明儒学案，日知录，明夷待访录，船山思问录，颜氏学记，东原集，文史通义，大同书，国故论衡，东西方文化及其哲学，先秦政治思想史，清代学术概论……
（二）政治史及其他文献学书类
尚书，国语，左传，战国策，周礼，资治通鉴，续资治通鉴，文献通考，续文献通考，皇朝文献通考，通志二十略。二十四史，二十二史札记，读史方舆纪要，史通……
（三）韵文书类
诗经，楚辞，文选，乐府诗集，陶渊明，李白，杜甫，王维，孟浩然，李商隐，白居易，韩愈，柳宗元，苏轼，王安石，秦观，辛弃疾，李清照，…………太多了，不罗列了
（四）随意涉览书类
说文解字，文通，古书疑义举例，世说新语，水经注，文心雕龙，徐霞客游记，梦溪笔谈，困学纪闻，宋元戏曲史……
日本取消高考英语遭***，如果我们也取消英语，支持的会有多少？
日本取消高考英语遭***，如我们取消英语， 大家会是什么反应？
日本取消高考英语，中国一些省份英语考试将一年两考，你反对吗？
关于英语学习很多人都是意见很大，觉得是教育***的浪费，而这个问题在国外也引起很大的争议。但是当日本决定进行高考改革，宣布从2020年起取消统一英语考试，并且用托福雅思这一类的标准来代替时，却是遭到很多人的***。为什么会出现如此的反差？不是都支持取消英语吗？
当今的国际社会，虽然汉语是世界上使用最多的语言，但是这完全是依靠中国的人口。汉语真正的使用范围还没有西班牙和葡萄牙语高。因为汉语使用范围小，中国的文化输出还仅仅停留在食物和功夫上面。虽然近些年来随着我国的国力强盛，不少国家的都开办了孔子学校，开始学习汉语，但是这个发展速度依旧比较慢？这都决定了我国不会放松的英语的学习。
日本和中国的情况类似，要想走出去都需要学习英语。这都是不能回避的一个问题。因此说取消英语并不现实，最多的可能性只是换一种考核方式或者降低考核难度。
看似日本取消了英语统一考试，似乎是讲低了英语的重要性，但是是并非如此。考核标准参考托福和雅思只是把英语教育的负担和成本转嫁给了学生和家长，导致大家教育成本上升。这对于不少的普通民众影响很大。自然有不少日本人反对。
虽然我不喜欢英语，但是我却不赞成取消英语这门学科。主要有以下几个原因：
英语作为世界的通用语言，它是我们了解世界的一个方式，也是我们和世界主要的发达国家，或者是主要的贸易国家进行沟通的必要的语言，他在整个世界的语言体系当中占有绝对性的地位。
当然这一点是源于西方的强有力的经济作为支撑，而且随时看见其他国家的语言，对于我们了解国外的语言艺术和文化形式，都有极大的好处。
如果现在一刀切地把英语取消，会引起很多的社会问题，就像我的表弟，今年考的就是外语系，那他可能毕业就会失业，这对于一个从农村出来的孩子来说，好不容易考到了一个211的学校的外语系，毕业就失业这个结局，对这个家庭来说是一个极大的打击。
这只不过是整个社会的一个缩影而已，取消外语专业或者是取消外语学科，对于社会当中以外语作为生存手段的大量人员来说，绝对是一个致命的打击，如果不能够解决好他们的问题，尤其是生存问题，暂时不要轻易动这个念头。
其实日本取消外语对于我们国家来说，没有效仿的必要，因为我们国家和日本的这个差距还是相当巨大的，他们国家不需要，不代表我们国家不需要。
我们国家现在正是在大力发展的时候，作为一个新兴的经济体，和国外的经济贸易往来愈加频繁，在这个过程当中还是需要有大量的人才，尤其是外语人才充当中间的沟通交流的角色。
很多的时候我们能够理解外国人所传递过来的信息，依靠的就是这些外语的人才，而这些人才也能够把我们国家的个人的想要表达的东西展现给外国人，这是现在的人工智能所不具备的一个能力。
如何对待外语这个问题，其实我们一直在讨论，尤其是英语作为我们的第二语言，它的地位甚至在前几年已经超过了我们的国语，直到最近几年我们才发现，最重要的文化最重要的东西是我们的国语所以越来越重视语文。
到此，以上就是小编对于唐朝历史微课的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐朝历史微课的2点解答对大家有用。
