大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝时期历史大题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍明朝时期历史大题的解答，让我们一起看看吧。
明朝时考秀才的题目大概是什么样的？有具体实例没？
要考三场，县试、府试，院试，三场都通过就成为生员，即俗称的秀才 这三场考试相对于考举人的乡试和考进士的会试、殿试相对要宽松很多 ··县试由县令出题主考，一般是考一场两篇时文，即八股文，县令也可以根据实际情况以一首试帖诗代替其中一篇时文。
在这种级别的考试中，八股文可以出小题。··府试由知府出题主考，形式同县试 ··院试由省提学出题主考，从这一级别起，不再可以出试帖诗 例：时文题：①小题：“乃是人而可以不如鸟乎？诗云：穆穆文王”（前半句出自《大学》，后半句出自《诗经》）
②小题：“皆雅言也。叶公”（出自《论语·述而》)
③大题：“道之以德” 试帖诗： ①以“秋光先到野人家”为题作一首五言八韵诗
明朝时科举考试的命题范围与答卷的文体形式,这种考试在当时有什么消极影响？
命题范围从先秦儒家的部分经典，例如《论语》之类的截录，到后面宋儒的程朱理学，再从《诗》《书》《礼》《易》《春秋》里面找大题。
高三历史大题怎么做？
不脱提，不要答非所问，实在答不上来的可以浑水摸鱼的回答。
答：不割地不和亲……
***如你不知道如何作答这样回答也能得几分！因为明朝这一朝代没一个皇帝割地和亲过～
回答大题逻辑性很重要，如果仅仅是罗列或者是把课本上的内容教条的搬运到试卷上，那可能答了很多得分很少。 其实你可以把得分高的同学的卷子拿来看看，他们抓的是哪些得分点。不要小看标准答案，那上面的得分点很重要。试着改变自己的答题思路，按照标准答案上的来。
作为一个刚刚走过高考两年的大学生，对这个问题我有很权威的解答。首先来点题外话:历史学习重在兴趣，不知道大家是否这么看?
在做高考历史大题时，我认为应该从五点来解答:(1)审题(2)分析题(3)联系找答案(4)答题(5)检查。有了这五点我认为基本上历史大题不会考的低，作为历史学的还不错的我就是这么答的。
那么接下来我具体介绍一下这几点方法。首先是第一个审题。题干解读、 解题依据、 答题要求 、限定词、 核心词 、分值、 答案在哪里、 怎么答、 答题范围 、答什么 、答多少在考试中，考生若对“限定词”判断失误，往往会答非所问。为此，考生可以在审题时使用不同符号对题干进行标识，以提醒自己不要忽略相关要求。审题是解题过程中最重要的环节。因此，答题之前一定要对题目设问仔细审读，明确题目要求。
第二点是分析题与材料。明确了“设问的问题”，带着“问题”去读材料，是获取材料中“有效信息”的方法。由于近年来的高考命题不再严格依据教材，试题提供的经常是“新材料、新情景、新问题”，所以“材料”常是作答的主要依据。所以，答题前必须读懂、理解通材料。
第三点是联系找答案。“根据材料回答”，一定要从材料中“找寻”答案。有时只要把符合题意的关键词或关键句“摘抄”出来就能得分，但更多的时候需要题目的提示语如有“根据材料并结合所学知识分析提炼、概括、抽象、归纳等。题目的提示语如有"根据材料并结合所学知识分析"，那么就要在依托材料的基础上运用教材了解答。
第四点是作答。要进行精答，细答，要分段落化，要点化，序号化答。静答，要简洁干练；细答，要把文中涉及的知识点都答出来；段落化，即一问一段，简洁明了；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明。
第五点是检查。检查的主要不是为了修改，而是看有无漏做试题，回答问题的角度是否全面。对于已经写好的答案，不要轻易改动；如确实有需要补充的内容，继续写在答案后面即可。
这些就是我对历史大题的一些答题方法，马上就要高考了，祝愿考生们金榜题名。
高中历史成绩还可以，拿过一次全市第一，也算是对历史学习有点心得。
其实做历史大题，有点像做翻译题。我的省份考全国一卷，历史大题出的材料很多都是书上没有的，但是又要考书上的知识点，所以，这其实是出卷子的老师和你绕弯子。
一道大题，一般12分左右，小题分值四分到六分不等，一般情况下，有百分之八十的答案来源于材料。注意材料中的断句，一个句号和省略号之间就是一个要点。简单理解，用自己的语言翻译成书上的知识点。
最后，结合历史背景（良好的时间节点），概述历史事件的意义或者作用。
祝考试顺利。
到此，以上就是小编对于明朝时期历史大题的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝时期历史大题的3点解答对大家有用。
