高中历史明朝经济_明朝经济思维导图

kodinid 2024-02-01 6 0

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本文目录一览：

1、有的，起码对于语文政治和历史有帮助。当然前提是课余时间看，不占用学习时间。

2、简介：高中历史优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、***、各大名师网校合集。

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3、我个人认为比较适合，原因有下：1，开拓眼界，拓宽知识面。2，培养孩子兴趣，帮助孩子找到正确的前进方向。3，中学的孩子正是最叛逆也是逐渐开始成熟开始形成价值观的时候，看这两部书，有利于孩子学到一些做人做事道理。

4、适合。《明朝那些事儿》是一部非常有趣和易懂的书籍，它以历史为主体，通过幽默风趣的语言，将明朝时期的一些故事和人物生动地呈现出来，所以对于初中生来说，阅读这本书可以获得很多有趣的历史知识和阅读体验。

【答案解析】试题分析：明朝时期，太湖地区出现纺织家庭，苏州丝织业发达，松江地区发展棉织业，景德镇发展瓷器业。反映出当时手工业的突出特点是区域性经济分工扩大，B、C、D项不符合题意。故选A。

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把织布机当作土地，把梭子当作农具。——指织布的人像种田一样辛勤劳动。

国道穿境而过，京杭大运河贯穿镇北。濮院素有“以机为田，以梭为耒”的传统，“濮绸”久享盛誉，明清时是江南著名的丝绸专业市镇。近年来，羊毛衫编织业崛起，濮院羊毛衫市场闻名遐迩。

C 试题分析：明朝时期，太湖地区出现纺织家庭，苏州丝织业发达，松江地区发展棉织业，景德镇发展瓷器业。反映出当时手工业的突出特点是区域性经济分工扩大，A、B、D项不符合题意。故选C。

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A 试题分析：明朝时期，太湖地区出现纺织家庭，苏州丝织业发达，松江地区发展棉织业，景德镇发展瓷器业。反映出当时手工业的突出特点是区域性经济分工扩大， B、C、D项不符合题意。故选A。

原因和影响：明朝洪武时期为了防卫瓦剌和鞑靼对中原的袭扰，设立九边进行防御。

改革创新农民以往田赋交纳实体，亲自服徭役的制度，实行以银代征，官衙统一雇佣工人代役。

在此，王毓铨特地分析了分地短额的原因，他提出，虽然有了定制，但也存在未拨补的军屯分地，以及‘虚拨’现象，除此之外，总兵等官占夺，屯军欺骗、典卖屯田也是短额的原因。

全国纳税的土地，约有一半为大地主所隐占，拒不缴税，严重地影响了国家收入。贵族大地主疯狂地掠夺土地，封建剥削进一步加剧，租种官田的农民生活极苦。

其实官田和民田都是私人占有的土地，只是历史上官田是宋末贾似道收购的宋代的国有土地，其地租很高，到明代的时候就延续了原来的租额。

行政的改革可以分为三个部分军事上兵将分离，兵归兵部，将归将军府。兵部有调兵的权利没有统兵的权利，将军府有统兵权没有调兵权。

1、第二，当朝者要爱护自己的人民，特别要珍惜忠臣良将。宋朝对武将的迫害是史无前例的，如岳飞之死。明朝，也是大杀功臣武将，朱元璋且不说，连崇祯皇帝也是这么干，搞得后来起义军攻打北京的时候，外地的军队都不敢进京勤王。

2、孙传庭的命运令人扼腕叹息明清两代，稽勋司为吏部下辖的四司之一，稽勋郎中的主要工作就是负责官员的考核和推荐，拥有很大的实权。

3、明亡清兴之历史经验和教训是一笔宝贵的财富，它给我们以启迪、教育和警示。大至一个国家、民族，小至人生、家庭、事业，都能从中得到有益的启示。

4、我也清楚了时间总是能大浪淘沙始见金，耐心一些，别在短暂的痛苦中迷茫、迷失，才能光芒加身。

5、重温和借鉴这段历史的经验教训，无疑是很有意义的。明代中后期社会经济变迁及其新因素发展进程的中断。固然令人扼腕叹息。

6、黄仁宇愈加注重历史为什么会开展至此，所以他经过联络比拟、归结等等办法来得出结论。

在《海上交通与沿海形势》中，介绍了明朝的对外交往。第一段写的是郑和下西洋。

明朝对中国的贡献，首推恢复之功。明朝将中国从异族统治中解放出来，并且重新恢复了华夏文化和衣冠，并快速恢复了朝贡体系，再一次将中华文化推上顶峰，史称：大明帝国。

对高中历史来说的话，能明显提高对历史的兴趣，但是中国古代史，特别是明朝历史在课本中占得比重并不大。不过历史都是相通的，可以看看，会有帮助的。

明朝开国皇帝朱元璋是一个非常懂得学习历史经验的皇帝，他的治国方略吸取了过去朝代尤其是元朝衰败的教训，元朝疆域辽阔，兵将英勇善战，但是仅仅经过八十余年就被推翻。

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