大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于隋朝统一历史教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍隋朝统一历史教案的解答，让我们一起看看吧。
历史上有哪些颠覆三观的冷知识？
1、唐朝皇宫的厕所里，经常会放些大枣，但不是拿来吃的，主要是怕走进来的人被熏到，以备塞鼻孔用的
2、“明太祖”朱元璋是个名副其实的工作狂，并且他也连带着苛求手下大臣，一年只准许放3天***
3、牛在印度的社会地位非常高，许多虔诚的印度徒认为牛尿可以包治百病。印度有一种教仪式饮品“panchag***ya”的配料里，甚至包含牛粪等牛的排泄物
大家好，我是以史为鉴，今天我来给大家讲一个非常冷的冷知识：为什么高僧舍利会如此之少？原因就是被吃掉了！
大家都知道，佛教高僧在圆寂的时候都会产生舍利，一些著名的寺庙都以供奉这样的舍利为荣。
但是生活在一个万物都可以好、能、怎的国度，舍利也逃不开好、能、怎的命运，不但被和尚被当做大补，对于普通人来说也是大补。许多舍利就被这样吃掉了。
因为舍利子是高僧的佛法结晶，对于某些僧人而言，据说吃掉高僧的舍利，可以增长自己的佛法。【是不是有点玄幻小说的感觉了？】
距不可考证的来源，吃舍利子也要有方法才行，一般是用牛乳油或用水和服。吃下后，舍利子不下肠胃，即上升顶门。吃舍利子之人，罪业日见减少，善功日见增高。如临命终时吃舍利子，一定往生。
而对于普通人来说，舍利子冲水喝，可包治百病。如果是孕妇的话，服用舍利子可免于难产，产下的婴儿也有福气、好养活。如将死之人，气息微弱，舍利吞不下去，也可用舍利泡水给他吃，亦一定往生，舍利仍留下供养。
当然上面的故事都来自于民间，是不是真的已经不可考，今天以史为鉴要给大家讲的是苏轼记录在自己日记中的关于梦境中吃舍利的故事。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这是一首大家耳熟能详，大家小时候就摇头背诵的古诗。
唐代李绅的这首《锄禾》感情真挚，落笔自然，字里行间渗透着诗人对百姓疾苦的关心。
可谁曾想到，就是这位有着“悯农诗人”之称的李绅发迹之后，穷奢极欲，习性龌龊。据说，李绅好吃鸡舌，一次就杀鸡300多只，弄得满院尽是。更让人不齿的是，李绅这人为非作歹，品行低劣。在“牛李党争”时，他都已年逾古稀了，还徇私枉法、草菅人命，最后人死还被削去三官，累及子孙，实在匪夷所思！
二战之前，美国的可口可乐因为其特殊的口味，非常畅销。这种能给人带来快乐的“肥宅水”，也受到了德国人的喜爱。
可口可乐德国公司当然不会放过这个巨大的市场，于是和***达成协议，在德国建立瓶装厂，大卖特卖。在1940年以前，德国已经有43个可口可乐瓶装厂，源源不断的销售这种德国人都喜欢的饮料。
但是，1940年以后，美国和德国的关系开始紧张，美国在德国的可乐生产，也开始受到影响。到了1941年，因为贸易禁运，可口可乐德国分公司已经完全拿不到总公司的配方，无法继续生产了。
所以，问题就大了。除了工厂的工人需要工作以外，更关键的是德国人已经爱上了这种饮料。
没办法，工人们开始琢磨，能不能自己研发出一种类似的饮料？
于是，开动脑筋，寻找手头的原料。很快，他们就用做芝士后剩余的乳清，和榨果汁后剩下的水果残渣，这两种边角料调配出了一种新饮料。为了给新饮料取一个朗朗上口的名字，工厂里还搞了一次全体人员的创意会，大家开动脑筋，发挥想象力，给饮料命名！
一个销售人员脱口而出：“芬达！”（芬达的词根与德语幻想、想象力相同。）
于是，一款划时代的饮料出现了，在德国大卖特卖，火爆了。
史上最倒霉的名将是谁？
最最捣霉的名将就属解放战争时期人称“小诸葛”的白崇禧，为什么呢？如果“小诸葛”能放下偏见，像傅作义一样和平起义，或者被***俘虏，都比跟着蒋介石逃到台湾那结局要强百倍不止，傅作义、李宗仁、张治中、***等建国后都成为了国家重要领导人，而“小诸葛”到台湾后则被蒋介石迫害致死，所以，白崇禧就是历史上最倒霉的将领，比“阎老西”还倒霉，可惜了！！
看看“小诸葛”白崇禧一表人才，文武双全！
欢迎打开历史宝藏。
笔者选曾国藩。曾国藩，晚清四大名臣之一，湘军的创立者，是清王朝镇压太平天国的最大功臣，但是这样的一个人，笔者为什么认为他倒霉呢？且听我细细讲来。
奉命带领淮军镇压捻军
太平天国虽然被镇压了，但其余部和捻军则越来越壮大，清***不得不派人镇压。此时，曾国藩刚裁撤湘军主力精锐部队（尤其是曾国荃部）。偏偏不巧的是，清王朝看重的依然是当时威望极高的曾国藩，但所统帅的部队却大部分是淮军。这时，倒霉的事情接着发生了——淮军不听他的。没办法，曾国藩最后不得不让自己的学生淮军的创立者李鸿章来代替自己。
处理天津教案
天津教案是一件非常棘手的事情，当时在天津有人传言传教士拿幼童当药引子，引起国人一片哗然，很多人铤而走险，杀死十多位传教士，法国派兵舰前来扬言开战。对于这一件案子，解决者如果向着中国人，容易得罪法国人导致开战，如果向着外国人，得容易得罪国人，偏偏这种注定费力不讨好的事情让曾国藩给碰到了。结果，曾国藩的处理办法让中国人给骂个狗血淋头。
如果综合曾国藩的发展轨迹来看，此人也有很***的地方，比如刚好在家被任命组建团练武装从此发迹，但是人不可能一直都是很***的，曾国藩也不例外，裁撤湘军过后的曾国藩人生逐渐开始走向了下坡路，可能他倒霉之处比***之处还要多。
更多历史类原创内容，欢迎右上角关注@历史宝藏。
我们常说倒霉，会来上这么一句：倒了八辈子血霉了！
但这一般只是一句气话。
可是，放在李广身上，那句话大部分就是真的，他们李家，真地倒了好几辈子的霉运！
李广最初的发迹，是在汉文帝时期，因为在边境和匈奴作战，常常立功，被汉文帝看在眼里，并说道：
如果你生在我父亲那个年代，你绝对是一个妥妥的万户侯！
李广很高兴，但悲催的是，他穷其一生也未能达成这个目标。
汉景帝时期，李广跟随周亚夫等人，参与平定了震惊华夏的“七王之乱”，因而名声大振。
按理来说，这次应该重重封赏，但是，因为汉景帝的弟弟梁王授给李广将军印，所以，朝廷并不待见他。
大隋名将史万岁，死于替部下讨工钱。算不算倒霉？
史万岁幼年学艺，弓马无敌。宇文邕征讨北齐之时，其父史静战死，为了抚慰功臣，被拜为开府仪同三司，袭爵太平县公。
在杨坚专权期间，曾参与征讨反对派尉迟迥的行动，这一次的站队，保证了改朝换代之后，没被淘汰出局，而且还捞了个上大将军的职务。
但人要是倒霉起来，喝凉水都塞牙。尔朱绩谋反，此事牵连到了史万岁。结果职务被一撸到底，发配敦煌当了一名戍卒。
在这里，史万岁遇到了他人生中一个重要的贵人——敦煌戍主（抱歉，真查不到他的真实姓名了）。
按照常见的脚本，应该是：突厥南下，一帮戍边的将士苦苦挣扎，然后突厥人大肆掳掠一番之后，志满意得地扬长而去。
如何看待李炳亭和他的“高效课堂”？
我想说教无定法，因材施教才是高效！让学生由被动变主动，没错！而搞出几步几查之类噱头，而且更有甚者学校强行推广，就成了新八股式教学了！是校长的政绩工程，违背教育规律！真正的教育是激发学生的潜能和兴趣，老师再加以科学指导与规范，具体如何上课，是老师天赋之权利！学生学会弄懂是王道！！！
说白了，对什么样的学生***取什么样的教学模式才是有用的。什么高效课堂，有本事这方面的专家去偏远一点的地方，学生普遍较差的学校去试试，还不能只讲一节公开表演课，必须坚持一学期看看到底高不高效，没准就成搞笑了。
我们学校十年前就被他忽悠过，严格按照他的理论，自创“三步六段教学法”，加入《中国教师报》名下的所谓“名校共同体”，李炳亭作为《中国教师报》的记者大肆鼓噪，恶劣贬低中国的传统教育，鼓吹自己的教育理论（李炳亭是济宁师专专科毕业，毕业后不务正业，教学一塌糊涂，大家可以从他的报告中听出来），打造“名校共同体”下的所谓的“高效课堂”，其实是李充分玩弄中国基础教育、利用噱头赚钱的手段（大家可以从这些学校的加入“共同体”的费用、卖门票听课中窥到一斑）。我们学校轰轰烈烈被忽悠了三年，把当地的老百姓害苦了，作为县里的唯一一所重点高中，升学率低的可怜，于是更多的家长自发联系起来***，闹得我们本地教育鸡犬不宁。后来，校长被革职。如果了解更多，请来山东省兖州一中咨询。
第一，高效课堂并非李炳亭的高效课堂
第二，高效课堂是倡导课堂要提高效率，这错在哪里？回答中好多质疑的老师一会儿说给他个差班看看能不能教到北大，一会儿又说为了课堂的高效底下要浪费好多时间。这些说法细想都是抬杠不负责任的，为了反对而反对。课堂提高效率并没有错，有些学校在做的过程中确实急功近利，搞花架子，但是因为部分学校的做法而反对整套理论这本身就是站不住脚的。
第三，高效课堂核心模式为：自主、合作、探究，这种核心是现代学校的主流教学模式，也是符合国家中长期教育规划的，国外的学校也大多都是使用这种教学模式。培养孩子们自主合作探究的能力，从以教师的教为中心转移到以学生的学为中心上来这是大势所趋，也是符合教育规律的。
第四，高效课堂是一种教学理念，并不是某种教学方法。如果非要说他是一种方法，我个人认为倒不如说他是一种管理方法，教师用高效课堂的理念来管理学生，学校用高效课堂的理念来管理教师。在高效课堂的理念下，对学生和教师的要求更高了，每一步都要求有预设、有***、有反馈、有反思。所以使用了高效课堂理念的学校一般都会有两种情况，一是由于管理提升了，所以成绩会有一个比较大的提升。二是由于教师压力大事情多了，尤其有的学校有些形而上，所以教师的反对声也很大，不断地找高效课堂的毛病，歪曲理念，把一些教育的共性问题也算到高效课堂的账上，我认为这是不公平也是不道德的。
清朝为什么如此喜欢扩张？
满清的领土实质是继承明朝与北元的领土，所以比较广阔，满清并没有灭国的开疆拓土新增土地。中华版图历代以来，最东是秦汉奠定的，最南是明朝奠定的，最西是唐朝奠定的，最北是元朝奠定的，满清只不过是继承列代以来的领土。满清取代明朝有了正统地位，也有了这些地方的继承权。否则，蒙古，西藏啊怎么会并入满清呢？所以应该感谢是中华列代帝王的开疆拓土。
从清朝的领土法理基础上来看，清朝的皇帝不仅是中原的皇帝，还是蒙古的大汗。清朝获得这两个头衔，都有严格正规的程序，有着合法性。
从皇太极开始，每个清朝皇帝都有蒙古各部的大汗。所以，清朝皇帝有权力征发蒙古各部当兵打仗。而从顺治在天坛祭天开始，清朝就开始为明朝修史，自认正统，且得到了很多汉人士大夫阶层的认同。因此，清朝自成立以来，就领有蒙古地区、传统汉地的领土的法理基础。
（清朝获得了满、蒙、汉的正统）
当然，清朝皇帝做的蒙古大汗，一开始只能管到漠南蒙古，漠北蒙古、漠西蒙古早就不听蒙古大汗的话了。不过清朝也没有花很多力气就拿下了漠北蒙古，原因就是漠西蒙古准格尔部的逼迫太甚，导致漠北蒙古三部大汗导向清朝，承认了清朝的统治。从葛尔丹开始，漠西蒙古与清朝争夺法统，一连打了80多年，直到乾隆中期才把准格尔部彻底摆平。
不过，清朝与准格尔部的战争不能算是国际战争，因为准格尔部早在顺治年间就已经投靠清朝了。不管是出于什么目的，葛尔丹是向清朝称臣的，也向康熙进贡过物品。在青海地区的固始汗也是在同期向清朝皇帝表示效忠，所以清朝在青海、[_a***_]等地用兵，是在收复故土，平定叛乱。
关于新疆的重要性，后来的左宗棠曾经有过清醒的认识。他说（大意）：“新疆若失，蒙古不保；蒙古不保，河西不安；河西不安，山陕不宁；山陕不宁，京师震动。”当初清朝卯足了劲要把准格尔干掉的原因，是准格尔部在西北地区已经成了一霸，而且葛尔丹还心比天高，要攻下北京成就成吉思汗一样的伟业，这就是1690年的乌兰布通之战。
（准格尔帝国与清朝争夺正统）
准格尔部被击退后，他们退出了漠南蒙古和漠西蒙古，可是他们却不甘心失败，在青海、***地区发展势力。后来策旺阿拉布坦派了6000名士兵进攻***的固始汗，占领了***，等于又起了事端。作为***的领主，清朝不能坐视不理。康熙派兵进藏平乱，可是第一次出兵却失败了，被准格尔部伏兵击败，全军覆没。
当时清朝的国防重心是在北方的蒙古和俄罗斯，康熙的议政大臣们以***人口稀少、路遥地险、山高岭峻、地瘠民贫，是“蛮荒之区”，建议皇帝“惟行看守”。让***管好自己不生事，让水深火热的***自生自灭。康熙皇帝一槌定音，他说：“西宁至四川、云南，皆系土番，俱是一类，倘藏地被策零敦多布占据，则藏兵即是彼之兵丁，而边疆土番，岂能保全？”
康熙对于***地区是有清醒认识的，***不保，不仅被征服的藏军会认贼作父反抗清朝，更会引起其他非汉地区独立的连锁反应，如此下去后果不堪设想，这也为后世处理边疆离心问题提供了借鉴。
到此，以上就是小编对于隋朝统一历史教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于隋朝统一历史教案的4点解答对大家有用。
