大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝小学历史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍明朝小学历史的解答，让我们一起看看吧。
明朝经历了几朝几代？
回答：1368年大明王朝由平民皇帝朱元璋灭元称帝，历经洪武、建文、永乐等十二世，传十六帝，1644年农民领袖李自成攻陷北京，崇祯皇帝在煤山自缢身亡，至此历时296年的中国历史上最后一个由汉族建立的封建王朝灭亡。取而代之的是由满族人努尔哈赤建立的大清王朝。
大明王朝发生了许多对中国以后历史产生深远影响的大事，如迁都北京、终结丞相制、俢编《永乐大典》、郑和下西洋等等，但王朝末期的闭关锁国政策，也标志着中国在世界文明的竞争中开始由鼎盛走向衰败，最终为清朝末年后的苦难中国，埋下了窝根。
从明太祖朱元璋到明思宗朱由检，一共历经16位皇帝，但由于明英宗朱祁镇先后两次在位（年号分别为正统，天顺），所以一般公认明朝是十七朝（不算南明时期和明郑时期），但明朝皇帝中有四对兄弟-明惠帝朱允炆和明仁宗朱高炽，明英宗朱祁镇和明代宗朱祁钰，明武宗朱厚照和明世宗朱厚熜，明熹宗朱由校和明思宗朱由检，所以从朱元璋到朱由检一共是十二代
专家说《明朝那些事儿》不适合孩子读。为什么？
关于《明朝那些事》不适合儿童阅读，我觉得可以从这几个方面来说。
这些书籍属于快餐类的书籍，一般没有多少深邃的东西，基本上没有多少文学方面的价值，这样的书籍一般都是来打发时间的。但是要是说只是浅显的浏览历史，还是可以看看，其实这也可以引申一下，其他的书籍也可以仿造一下，这样的写作方法，说不定孩子了也会欣然接受。
明朝那些事，一共有七册，我都看了差不多五个多月，才看完，对于一个小孩儿，难有这样的心情去看这么多书，小孩嘛，多以玩为主。
还有就是多数的孩子对历史类的书籍没什么兴趣，小孩接触一些科普类的，他们还是很感兴趣。
还有最重要的就是，这书里面违背历史的东西太多了，而且里面也掺杂了作者本人的想法，孩子接触多了，分辨不了什么可信与什么不可信，在有分辨能力之前，尽量还是少接触比较好。
孩子们哦他们还小，而且呢，也处于那种初步阶段，他们时候看的书，一般都是神话传说比如说安徒生童话，还有一些想象的书籍呀，反正明朝这些是吧，倒是阅历比较丰富的适合去看
里面的内容呢，比较诙谐，而且那些的那些词语比较难懂，不适合幼儿阅读
首先谈一下对《明朝那些事儿》的看法：
1.全书的诙谐戏谑的通俗写法，是值得肯定的，但未必所有历史事件可以以此中方式表现出来，是否失真和缺乏厚重感，真实感呢？
2.此书基于历史事实，但在细节处理上夹杂太多作者自己的想象，不免以今人思维思故人。
3.掺杂有野史的痕迹，毫无佐证深究时代背景复杂性与客观性。比如：一些历史人物对话，太过主观。
4.在我看来，本书在细说历史人物事件，与其说是叙事，不如说是一本厚黑学更确切。
综上，孩子能不能看不能一刀切。如果孩子喜欢看，我们应该去引导孩子，毕竟此书有他通俗易懂的一面，但我们应该客观地尊重历史，不夸大不贬低历史人物，因为这些历史人物在自己身处的历史环境中有他们的合理性和本我性。
最近《明朝那些事儿》很红，真的很红，不管是在网络上还是其它媒体上。他会如此红是有原因的。引用周棱羽博士的话说就是：“—是好看，二是正好起到了普及历史的功能，并且普及的还是正史。所以喜欢读它的人群会特别宽泛。我预感它会大红大紫。”
但我觉得它不应该这么红，我听说过一句话：如果一个社会里他们有关厚黑学的书是畅销书的话，那么这个社会是个变态的社会！
我觉得《明朝那些事儿》就是一部厚黑著作。中间教了我们很多“为人处世”的方法。我们不妨随便列举几个人吧。朱元璋、李善长、胡惟庸、朱棣、刘谨、严嵩等等，哪一个不是厚黑高手啊？都把成王败寇当自己的人生第一准则。那些正直的人是什么样的下场？像杨继盛等。
经过这样的对比。大家都知道：“胸怀天下,舍生取义的绝对道德是存在的,可惜这玩意太高级,付出的代价太高,从古至今,除了个别先进分子外 ,大多人都不愿意消费!”这是在教大家做什么啊？做人不为己，天诛地灭？还是去舍生取义？我不知道，不知道你们读出的是哪个意思？
还有“对付流氓就得用流氓的方式”“以更强的暴力制止暴力”这个是在教我们做人上人的手段了吧？！我们的传统就是要以德服人。不知道到了他那儿就变啦了？也许这就是他的人性观吧？他找到了人性的弱点，不愿意一个人独享，拿出来和我们分享吧？
记得不久前还有一部电视剧很红，是《士兵突击》。我觉得那才是我们要找的人性，而不是厚黑学！我们应该像许三多一样以诚待人。而不是像那些宦官和奸臣一样以圆滑阿谀取势。像成才那样他那么的圆滑，结果怎么样了？他的成绩最好，可袁朗就是不让他进老A。为什么？有这样的例子在这里，就不用我说了吧。
像这样的书让那些不懂人性的青少年读了。我们的祖国的未来那是一个什么样子啊？我不敢去想，因为我根本就想不出来。所以我还是希望“当年明月”就此打住吧。别再害人了。我肯定你的成绩，但也要找出你的不足。希望你能加以改正。
明朝在中国历史上到底是个什么样的存在？意义有多大？
太祖高皇帝本淮右布衣，乘元纲失振，揭竿而起，南征北战凡十余载，奄有天下，历十五帝，传至怀宗。怀宗践祚十又七年，本欲澄清海宇，振兴社稷，然治国不得其术，驭人又无善法，刚愎自用，性本好猜，急于求治，反害国家。内无孤直，外乏良弼，有一袁崇焕而不能用，臣误君，君亦自误，是以积重难返，回天乏术，卒致身死煤山，社稷殄灭。予叹怀宗之遭时艰难，又恨其始终不自省也。读史至此，辄为之三叹而顿足曰:难矣，为人君者，轻则丧身，重则亡国。南明半壁江山，犹可为明室偏安之本，倘若弘光帝励精图治，任人唯贤，虽不能匡复中原，还于旧都，尚可效东晋、南宋王朝之故事，与满清分庭抗礼，划江而治，绵延数十百年，亦非难事。然观弘光帝前后之所作为，深负天下之望也。史谓南宋、东晋臣民偷安江左，不足取哉，而予独谓南明且不宋、晋若也。嗟乎！天既厌明德也明矣，乃令闯王驰骋，献贼猖獗，流寇鹰扬，满人入主。岂所谓“物必先腐，而后虫生，堤必先裂，而后蚁入”也欤？
明朝（1368年～1644年），灭元而兴，亡于满清。先来看看古人对明朝的[_a***_]，康熙推崇明太祖朱元璋“治隆唐宋”，清修《明史》称明成祖朱棣“远迈汉唐”。
又有评价：无汉之外戚，唐之藩镇，宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。作为一个汉人的朝代，明帝王对于敌对势力，确实坚守了气节，没有签订丧权辱国的条约，没有向一切外敌屈服，即如崇祯，宁愿自缢而不投降，这一点必须承认。
伟人评明朝：《明史》我看了最生气，除了朱元璋、朱棣两个不识字的皇帝搞得比较好，明武宗、明英宗稍好，其余的都不好，尽做坏事。这也和康熙对历朝明皇评价一致。
*明朝共十六位皇帝，优等的两位，一般的两位，还有十二位被评为不及格。作为国家的领导者，干的好不好，直接影响到国家能否强大。
*明虽无汉之外戚，唐之藩镇，宋之岁贡。但明的“阉乱”也是其他朝所望尘莫及的。设司礼监由最初的秘书***机构，中后期成了皇帝的代言人，这与明皇怠政有直接关系。明大太监专权屡屡发生，王振、刘瑾、冯保、魏忠贤最为出名。
*虽然明朝皇帝有气节，但是自明中期起，外患从未断绝过，英宗时被蒙古分支瓦剌所擒，放回来后继位的代宗又不肯让位，后又被英宗趁其生病复辟。由于海禁，断绝多年倭乱又起，随后又有东北女真的后金崛起。这说明什么？以明朝之威慑，并未如汉唐时外敌远遁的盛况。换个说法，明的军事战略偏于防御性的保守。从明疆域图可以看出，汉唐时拥有的广大西域，并未在明的版图中。
到此，以上就是小编对于明朝小学历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝小学历史的3点解答对大家有用。
