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科举制出现需要哪些条件
德行。德行是选拔官员的首要条件，要求考生具备良好的道德品质和品行。在科举考试中，德行的考核主要通过“举贤良方正”和“举孝廉”等科目进行。这些科目主要考察考生的道德品质、为人处事的能力以及家庭背景等方面。学识。
考试资格：科举考试最初只面向京师和州县学生，后来逐步扩大到其他人群，如庶民、商人等。但要参加科举考试，考生必须先通过童试取得生员资格，即所谓的“秀才”。考试科目：科举考试分为常科和制科两类。
科举制度设立的初衷是为国家发现人才，因为当时社会阶级矛盾突出，推荐人才的方式已经不能让真正有才华的人出人头地。
隋朝开创科举制度的历史背景是什么?
科举萌发于南北朝时期，正式诞生于隋炀帝时期，科举真正成型是在唐朝 。士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来选官注重门第的九品中正制无法继续下去。隋文帝即位后，废除九品中正制。
科举制度产生的背景：科举制的创立，是中央集权的需要，是选士制发展的结果。
背景：实行九品中正制的魏晋时期，大权掌握在门阀贵族手中，形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。因此，九品中正制实际上成了世族豪门操纵政权的工具，不利于中小地主阶层的发展。
隋唐时期，是中国封建社会重新走向统一和空前繁荣昌盛的时期。从统治阶层内部的关系来看，庶族中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。
简述科举制诞生的历史条件和发展脉络
b。原因：③隋炀帝创立科举制不是隋朝重新统一南北的历史条件，所以排除有③的选项。
隋朝是科举制度的形成时期 背景：南北朝时期的士族门阀制度，不能满足众多庶族地主跻身仕途的要求，均田制实行后，中小地主势力增长，非常渴望进入统治阶层。隋朝统一后，在选官上实行科举制。
科举制的创立 魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。
大业五年（609年）正月，又诏令诸郡以“学业该通，才艺优洽”“膂力骄壮，超绝等伦”“在官勤慎，堪理政事”“立性正直，不避强御”等4科举人。大业年间，隋炀帝还设置明经，进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。
隋朝科举制的因素
②科举制束缚思想，败坏学风。科举制使得士子只知埋头读书，不问天下大事，教条主义、***的学风、读书的功利色彩浓。③科举制具有很大的欺骗性。
在隋朝之前都是世袭制，并且在魏晋南北朝时期还是九品中正制，只有贵族的子弟才能当官。久而久之，门阀势力越来越大，皇帝为了权利制衡，也是真的寻找人才，所以开始了科举制。全手打，无***。
影响皇帝的权力。隋统一全国后，隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与***的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，废除九品中正制，开始***用分科考试的方式选拔官员。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任***。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。
科举制是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，是一种社会智商、能力的培养、挑选、使用的社会性管理程序。科举目的是为***从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。
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