大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史教科书中明朝的问题，于是小编就整理了2个相关介绍历史教科书中明朝的解答，让我们一起看看吧。
明朝版图最大有多大？
明朝版图最大时是在明朝永乐年间，总面积为1000万平方公里左右。目前历史教科书使用的图是明朝宣德年间的地图，只能反映大体疆域，不能直接反映行政划分和版图演变。其实，明朝的版图有三个显著变化的时期明朝面积：从明太祖建国到明宣宗即位前，这段时间是明朝的版图扩张期；明宣宗到明世宗（嘉靖）在位时期，是明朝的版图收缩期；明世宗以后，明朝逐步走向衰败，最终覆灭。 明朝极盛版图（永乐年间） 明成祖朱棣继承了明太祖朱元璋的军事天赋，一生东征西讨，安定南北。
明成祖时期的明朝地图达到最大，
明史记载明朝疆域“幅员之广，远迈汉唐”,“东起朝鲜，西据吐蕃，南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”比现在的中国可大不少呢。
据史料记载，明朝版图的最大值出现了明成祖朱棣时期。领土囊括内地十八省范围，东北抵日本海、鄂霍次克海、辽河流域；北达戈壁沙漠一带；西北至新疆哈密，后改为嘉峪关；并曾在满洲、新疆东部、西藏等地设有羁縻机构，甚至短期征服并统治过安南，永乐年间明朝极盛国土面积约达9***万平方公里，永乐盛世明朝达到了一个王朝的巅峰时期，国家军力空前强大，更有朱棣这位英明的掌舵者御驾亲征五征漠北，平定北方，外交上沟通世界，彰显国力，致使万国来朝的盛况重现。
《明朝那些事儿》可以当正史看么？可信度有多少？
先说结论，不是正史，也不能当成正史看。可信度有一部分，但也就是大众科普级别，其中包含了许多作者个人的主观观点。
首先，概念不同。正史的概念主要是指“二十六史”这一类史书，而并非是所有历史书都是正史。
其次，定位不符。在当年明月自己叙述中，他当年写《明朝那些事儿》是翻阅过《明实录》等不少史料的，但在定位上，《明朝那些事儿》是部历史小说，兼有些大众历史科普的性质。我们可以把它当成是了解明朝历史的一个途径，当成勾起人们对明代历史兴趣的一个引子，但要让它承担历史研究的作用，是与事实不符的，也与它自身的创作初衷和实际定位不符。在爬梳和鉴别史料的过程中，当年明月也有考虑不周、资料搜集不全以及没有及时了解史学最新前沿动态的情况，因而在部分内容的可信度上是要打折扣的。
最后，如果要正式地研究明史，官修史书、笔记小说、各种档案、实录、出土文物以及史学领域已有的研究成果（专著、论文）都是有价值的参考资料。但是，研究者还需有较强的史学功底来处理各种各样的信息。
平心而论，这是本好书，我有一套全集，前前后后看了三遍，确实，在作者的描述里，把人情对事件的推进阐述到了极致，人性的光辉与伟大在历史长河里应该是最值得推敲和琢磨的，脉脉温情极少被载入史册，这也是我们看到的历史教科书里所看不到的真实***。在这本书里有太多的感***彩，他所阐述的不仅仅是历史带给现代的进步意义，更重要的，他把历史背景的人情进行了充分的剖析。最重要的是作者凭借自己的觉悟悟道了古人当是时的心态，心理，加入了自己的情感在里面，至于对于研究历史的真实性，我觉得只要不出现原则性的错误，比如生辰年月，重大***的时间人物过程结局，还是很有参考性的。
到此，以上就是小编对于历史教科书中明朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史教科书中明朝的2点解答对大家有用。
